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	<title>Wiki des ADN - Contributions [fr]</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=95%|height=500}}&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{Special:IframePage/AirTables|path=shrRKk93BchjfH0M0?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=95%|height=500}}&lt;br /&gt;
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		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;100%&amp;quot;&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=95%|height=500}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=90%|height=500}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
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		<updated>2026-03-03T20:00:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=90%|height=500}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=100%|height=500}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
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		<updated>2026-03-03T19:57:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on|width=100%|height=500}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrRKk93BchjfH0M0?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
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		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9pertoire_des_ADN&amp;diff=6863</id>
		<title>Répertoire des ADN</title>
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		<updated>2026-03-03T19:53:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : Annulation des modifications 6862 de FrederiqueDube (discussion)&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ex agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrRKk93BchjfH0M0?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
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	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9pertoire_des_ADN&amp;diff=6862</id>
		<title>Répertoire des ADN</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9pertoire_des_ADN&amp;diff=6862"/>
		<updated>2026-03-03T19:41:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Voici le Répertoire des agent·es de développement culturel numérique (ADN) en poste. Pour chaque ADN, nous y trouvons son organisme d'accueil, sa région d'appartenance et son affiliation (MCC, CALQ ou SODEC).  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sous le répertoire, un tableau des ADN qui ne sont plus en poste a été ajouté afin de garder en mémoire le nom de toustes les acteur·trices qui se sont impliqué·es au sein du Réseau. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En cliquant sur le lien de la page d'utilisateur·trice Wiki des ADN, vous accéderez à la fiche Wiki de l'ADN. Celle-ci donne davantage d'information à son sujet. S'il n'y a pas de lien, c'est que l'agent·e n'a pas encore créé sa page de profil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nous joindre ==&lt;br /&gt;
Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent·es du Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
{{Special:IframePage/AirTables|path=shrouNbRK2FqGXlLG?backgroundColor=redLight&amp;amp;viewControls=on}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
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	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert&amp;diff=6852</id>
		<title>Communauté de pratique/Transfert</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert&amp;diff=6852"/>
		<updated>2025-07-28T16:18:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : /* Groupe de travail */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}{{Onglets_portail/Communauté_de_pratique}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CONTENUS DE LA PAGE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Bibliothèque vivante ==&lt;br /&gt;
Le projet de '''bibliothèque vivante''' émerge d’un exercice qui avait été fait le 22 juin 2023, lors de la [[9e Rencontre nationale - Tisser des liens|9e Rencontre nationale]] du RADN, pour identifier les savoirs utiles et prioritaires à conserver, pour préciser les rôles de l’équipe de coordination et des ADN, et pour dégager les défis ou enjeux et les conditions gagnantes pour une meilleure gestion des connaissances de la communauté de pratique. Les résultats de cet exercice peuvent être consultés dans le [[Wiki RADN:Rencontres Nationales|document synthèse]] de la 9e Rencontre nationale. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Description du projet ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Intention globale'''&lt;br /&gt;
|Faciliter le partage des savoirs utiles et prioritaires des ADN et de la communauté de pratique (CdP) entre les membres de la CdP (les ADN), au sein du Réseau et, ultimement, avec l’écosystème culturel.&lt;br /&gt;
Contribuer à la transformation numérique du secteur culturel québécois.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Objectifs'''&lt;br /&gt;
|Faciliter l’accès aux savoirs utiles et prioritaires des ADN et de la CdP à l’ensemble des ADN, aux gestionnaires et au personnel des organismes d’accueil et, ultimement, à l’écosystème culturel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Identifier les savoirs prioritaires de la CdP (en faire un inventaire), les classifier, les catégoriser. &lt;br /&gt;
* Créer une base de connaissances permettant à chaque ADN de trouver facilement et rapidement les savoirs produits par la communauté.&lt;br /&gt;
** Un·e nouvel·le ADN deviendra autonome plus aisément en ayant un panorama clair des savoirs prioritaires auxquels iel a accès.&lt;br /&gt;
** Un·e ADN en poste, ou son·sa gestionnaire, pourra évaluer rapidement ce qui a été fait dans le Réseau afin de développer de nouvelles connaissances sur la base des connaissances existantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pérenniser les savoirs prioritaires de la communauté afin que ceux-ci soient accessibles au-delà du mandat du Réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Prévoir un protocole d’actualisation des savoirs à intervalles réguliers. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Faire rayonner la base de connaissances permettant d’outiller les ADN, le Réseau et l’écosystème culturel dans leur transformation numérique.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Réalisations'''&lt;br /&gt;
|Voici quelques réalisations issues de ce projet&amp;amp;nbsp;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Développement d’une stratégie de mobilisation des savoirs &lt;br /&gt;
* Définition des critères d’admissibilité des savoirs&lt;br /&gt;
* Préparation du formulaire de saisie pour l’ajout et la mise à jour de connaissances &lt;br /&gt;
* Réalisation de l'[https://coda.io/d/_dD0_r5qEIZ-/Inventaire-des-savoirs-utiles-et-prioritaires-du-RADN_suKck8vu inventaire des connaissances] disponibles dans les outils du RADN (Wiki, Slack, Google Drive, YouTube)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Conditions de succès'''&lt;br /&gt;
|'''Communauté de pratique des ADN'''&lt;br /&gt;
Débloquer du temps encadré par le Réseau pour travailler sur la bibliothèque vivante.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Respecter le principe de la communauté : plaisir, fun, plaisir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coconstruction des savoirs'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Considérer la mobilisation des savoirs davantage comme un processus qu’un résultat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Miser sur une approche interactive, ou circulaire, en s’appuyant sur les principes suivants : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Processus continu : La mobilisation des savoirs est un processus continu qui se déroule à toutes les étapes d’une démarche.&lt;br /&gt;
* Collaboration et confiance : Elle s’appuie sur la création d’espaces de mise en relation sur le long terme qui doivent être animés et où un climat de confiance doit s’installer. &lt;br /&gt;
* Autonomisation : Des efforts doivent être consacrés au développement des capacités des acteur·trices concerné·es. &lt;br /&gt;
* Actualisation : Les connaissances doivent rester vivantes et évolutives. La mise en place d’une stratégie d’actualisation continue des connaissances partagées est particulièrement importante dans un milieu en constante évolution tel que la culture et le numérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Diffusion et valorisation des savoirs'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les savoirs produits doivent être facilement mobilisables par les milieux concernés et doivent rester évolutifs. Pour y parvenir, nous misons sur les principes suivants :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Atomisation : l’atomisation des connaissances en contenus plus ciblés permet de se repérer plus rapidement.&lt;br /&gt;
* Auto-portance : chaque élément de connaissance devrait pouvoir être autoportant, c’est-à-dire lisible et compréhensible en tant que tel.&lt;br /&gt;
* Pérennité : rédiger de manière à ce que les contenus soient les plus pérennes possible. &lt;br /&gt;
* Clarté : on privilégie une écriture claire, structurée et qui va droit au but. Commencer par l’idée maîtresse, avec la méthode de la pyramide inversée. &lt;br /&gt;
* Concision : les connaissances courtes et claires sont les plus utiles.&lt;br /&gt;
* Accessibilité : pour être utiles, les savoirs doivent être connus et accessibles facilement par toustes celles et ceux qui pourraient en bénéficier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Transparence durant tout le processus'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La communauté de pratique sera mise au courant régulièrement de l’avancement des travaux de la bibliothèque vivante. Elle sera consultée tout au long du processus et elle pourra s’exprimer en tout temps sur les actions entreprises par le groupe de travail.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Groupe de travail ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Mandat&lt;br /&gt;
|Le groupe de travail a le mandat de mener à bien le projet de Bibliothèque vivante. Il veille au respect des intentions et à l’atteinte des objectifs du projet. &lt;br /&gt;
Le groupe tient un rôle consultatif. Il oriente l’équipe de coordination ainsi que les travaux à mener. Enfin, il contribue à la hauteur de ses capacités à la réalisation des différentes étapes du projet.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Date de démarrage&lt;br /&gt;
|Janvier 2024&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Durée de vie&lt;br /&gt;
|En continu, tant que la communauté de pratique existe. &lt;br /&gt;
Une fois la bibliothèque vivante lancée, le mandat du groupe de travail sera appelé à changer. Le groupe sera garant de la vitalité de la bibliothèque vivante, de l’actualisation des savoirs utiles et prioritaires des ADN.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Membres&lt;br /&gt;
|Membres actif·ves : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Guillaume Bouchard, ADN Conseil de la culture de l'Estrie&lt;br /&gt;
# Céline Brassard, ADN CQT&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]], ADN Action patrimoine&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:FFFREDC|Frédéric Cordier]], ADN RAAV&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:FrederiqueDube|Frédérique Dubé]] (responsable du groupe, équipe de coordination)&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:ADESAQ|Alexandre Escure]], ADN ADÉSAQ&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:LauraGarrassin|Laura Garrassin]] (en congé de maternité) - Alice Poitux (en remplacement), ADN Société des musées du Québec&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]], ADN Culture Laurentides&lt;br /&gt;
# Prescillia Madi, ADN CQL&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]], ADN AQPM&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Anaispagesy|Anaïs Pagésy]], ADN Centre-du-Québec&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]] (consultante), ADN Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Posture de participation&lt;br /&gt;
|Écoute&lt;br /&gt;
Curiosité et ouverture&lt;br /&gt;
Engagement&lt;br /&gt;
Partage et générosité&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Une stratégie de transfert de connaissances pour le Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
Mis en place en 2019, le Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) a permis la naissance d’une communauté de pratique qui regroupe des agents dédiés à la transformation numérique des organismes culturels et du secteur des communications. Après trois ans d'existence, de multiples documents, des traces d’apprentissages et des connaissances acquises ont été rassemblés au sein du Réseau ADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au cours de l’année 2021, des travaux ont été entrepris afin de formaliser le partage et la diffusion des acquis à travers une Stratégie de transfert de connaissance. Les premiers jalons de la Stratégie ont été mis en place par Daisy Boustany qui a notamment obtenu l’appui de l’organisme Communagir. Elle a également rassemblé quelques agents de développement numérique et des gestionnaires du Réseau afin qu’ils agissent à titre de comité consultatif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Les membres du Groupe Transfert (comité consultatif en transfert)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Gabrielle Desbiens (Culture Saguenay Lac Saint-Jean)&lt;br /&gt;
* Antoine Gauthier ( Conseil du patrimoine vivant)&lt;br /&gt;
* Dominic Trudel (Conseil québécois de la musique)&lt;br /&gt;
* Jovanny Savoie (Conseil québécois de la musique)&lt;br /&gt;
* Isabelle L’Heureux (ADN mutualisé CQAM / RCAAQ / RAIQ )&lt;br /&gt;
* Gisèle Henne (Culture Laurentides)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au cours des travaux réalisés par  Daisy Boustany et les membres du Groupe Transfert, il a été convenu que la Stratégie doit s’adresser plus particulièrement aux agents de développement numérique eux-mêmes, à leurs gestionnaires et à leurs équipes de travail. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La réflexion a conduit à la possibilité d’élargir le public cible de la Stratégie. Par contre, puisque le Réseau ADN est encore jeune, à peine trois années d’existence, il a été convenu que le besoin immédiat était de rejoindre d’abord ce premier public identifié. Une phase 2 pourra mener à rejoindre un public plus large, soit l’ensemble des travailleurs du secteur culturel, ce qui est en conformité avec l’objectif du Réseau ADN de soutenir la transformation numérique du secteur culturel en entier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces premiers jalons ont été exposés lors de la Rencontre nationale de mai 2021 par une présentation de la stratégie, une mobilisation autour des organismes d’accueil et les premières étapes pour identifier les contenus pertinents par les chantiers.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 5 étapes de la Stratégie de transfert de connaissances.png|centré|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour en savoir plus sur la Stratégie de transfert de connaissances ==&lt;br /&gt;
Consulter les pages suivantes du wiki : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Les objectifs de la Stratégie de transfert]]&lt;br /&gt;
*[[Quatre actions de transfert]]&lt;br /&gt;
*[[Les différentes facettes du transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
*[[Les critères pour sélectionner le contenu et les formats]]&lt;br /&gt;
*[[Le choix d’un outil de transfert pour la communauté de pratique]]&lt;br /&gt;
*[[Communauté de pratique/Retour sur la formation en transfert|Retour sur la formation en transfert avec Communagir]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations/S%C3%A9rie_de_CINQ_ateliers_interactifs&amp;diff=6851</id>
		<title>Réalisations/Série de CINQ ateliers interactifs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations/S%C3%A9rie_de_CINQ_ateliers_interactifs&amp;diff=6851"/>
		<updated>2025-07-16T15:04:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Fiche Réalisations&lt;br /&gt;
|Nom=Série de CINQ ateliers interactifs du CQT&lt;br /&gt;
|ID=97&lt;br /&gt;
|DateDebut=2020-10&lt;br /&gt;
|DateFin=2021-03&lt;br /&gt;
|Description=Proposition d'une série de CINQ ateliers interactifs par Mériol Lehmann et Amandine Gauthier sous le thème «Transformation numérique et culture d'entreprise : l'humain au coeur de votre organisation»&lt;br /&gt;
|Categorie=Formation&lt;br /&gt;
|References=https://cqt.ca/ateliers_numeriques&lt;br /&gt;
|Agents=&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:RaffaelaSini|Raffaela Siniscalchi]]&lt;br /&gt;
|Organismes=Conseil québécois du théâtre&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Le_marketing_num%C3%A9rique,_un_monde_de_possibles_1/5&amp;diff=6850</id>
		<title>Publications/Le marketing numérique, un monde de possibles 1/5</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Le_marketing_num%C3%A9rique,_un_monde_de_possibles_1/5&amp;diff=6850"/>
		<updated>2025-07-16T12:44:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Fiche Publications&lt;br /&gt;
|Nom=Le marketing numérique, un monde de possibles 1/5&lt;br /&gt;
|ID=44&lt;br /&gt;
|Date=&lt;br /&gt;
|Description=Série de billets \ Culture Estrie&lt;br /&gt;
|Categorie=Marketing&lt;br /&gt;
|Agents=&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:AlainBoudreau|Alain Boudreau]]&lt;br /&gt;
|Organismes=&lt;br /&gt;
* Conseil de la culture de l’Estrie&lt;br /&gt;
|References=https://cultureestrie.org/blog/le-marketing-numerique-un-monde-de-possibles-1-5/&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/D%C3%A9couvrir_les_bases_du_marketing_en_30_minutes_ou_c%E2%80%99est_gratuit&amp;diff=6849</id>
		<title>Publications/Découvrir les bases du marketing en 30 minutes ou c’est gratuit</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/D%C3%A9couvrir_les_bases_du_marketing_en_30_minutes_ou_c%E2%80%99est_gratuit&amp;diff=6849"/>
		<updated>2025-07-16T12:41:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Fiche Publications&lt;br /&gt;
|Nom=Découvrir les bases du marketing en 30 minutes ou c’est gratuit&lt;br /&gt;
|ID=43&lt;br /&gt;
|Date=&lt;br /&gt;
|Description=Série de billets \ Culture Estrie&lt;br /&gt;
|Categorie=Marketing&lt;br /&gt;
|Agents=&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:AlainBoudreau|Alain Boudreau]]&lt;br /&gt;
|Organismes=&lt;br /&gt;
* Conseil de la culture de l’Estrie&lt;br /&gt;
|References=https://cultureestrie.org/blog/decouvrir-les-bases-du-marketing-en-30-minutes-ou-cest-gratuit/&lt;br /&gt;
}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Identit%C3%A9_visuelle_du_RADN&amp;diff=6846</id>
		<title>Identité visuelle du RADN</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Identit%C3%A9_visuelle_du_RADN&amp;diff=6846"/>
		<updated>2025-07-11T14:37:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Voici quelques outils visant à développer l'autonomie des ADN dans la création visuelle sur le Wiki des ADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avant de créer des visuels, veuillez consulter la charte graphique et télécharger les logos officiels. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://drive.google.com/drive/folders/1o5RPUsiSf1Ev8Ta8kNOuRQDGUzEYKVKi?usp=drive_link Logos]&lt;br /&gt;
* [https://drive.google.com/file/d/1f7aBQyBmWhwkKvCS-BhQLcC-pVLP3BVC/view?usp=drive_link Charte graphique]&lt;br /&gt;
* [https://drive.google.com/file/d/1BUCpOB3cXkAciUm2UuAK4bpjhNP2-1mB/view?usp=sharing Canevas photoshop] de la photo de profil des ADN (fichier PSD à exporter pour le Web en PNG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Autres déclinaisons de couleur :&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|MARINE&lt;br /&gt;
|#04374D&lt;br /&gt;
|#50859C&lt;br /&gt;
|#AAD1E1&lt;br /&gt;
|#DEE5E8&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|TURQUOISE&lt;br /&gt;
|#28A68F&lt;br /&gt;
|#93E2D4&lt;br /&gt;
|#E4F9F5&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|MENTHE&lt;br /&gt;
|#B0DC99&lt;br /&gt;
|#DFF1D6&lt;br /&gt;
|#F5FAF2&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|GRIS&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|#F8F9FA&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Plan_de_formation&amp;diff=6845</id>
		<title>Plan de formation</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Plan_de_formation&amp;diff=6845"/>
		<updated>2025-07-11T14:11:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Dans le cadre de leur participation à la communauté de pratique, les ADN ont accès à des formations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Consulter le [https://docs.google.com/document/d/12ZpR2LhgPNzoJN_gUX1E5FyJvEX9zJe1McihMeynUXE/edit Calendrier complet des rencontres de l'automne 2021 et de l'hiver 2022].&lt;br /&gt;
* Revoir [https://docs.google.com/document/d/14UNMBWMW_Dpjp7xytQmsqc93yeKBIshvM9fxOKMwPfk/edit?usp=sharing l’ensemble des formations 2019-2021] qui sont toujours accessibles pour rediffusion.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Wiki_RADN:Politique_%C3%A9ditoriale&amp;diff=6844</id>
		<title>Wiki RADN:Politique éditoriale</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Wiki_RADN:Politique_%C3%A9ditoriale&amp;diff=6844"/>
		<updated>2025-07-11T14:10:10Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;La politique éditoriale du Wiki de la communauté de pratique des ADN a pour objectif de définir le cadre général de l'information diffusée sur ce wiki ainsi que les normes de publication, d'édition, de gestion et de présentation des contenus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Dernière mise à jour de la politique&amp;amp;nbsp;: février 2022). Une nouvelle politique est en cours de développement au sein du groupe de travail de la [[Communauté de pratique/Transfert|Bibliothèque vivante]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Orientations stratégiques ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Contexte ===&lt;br /&gt;
Le wiki des ADN est une vitrine publique de la communauté de pratique (CP) des agents de développement numérique (ADN) du milieu culturel québécois. Il est propulsé par MediaWiki. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le Réseau ADN a été mis en place par le ministère de la Culture et des Communications du Québec (MCC), le Conseil des arts et des lettres du Québec (CALQ) et la Société de développement des entreprises culturelles (SODEC) en 2019. Il est issu de la Mesure 120 du Plan culturel numérique du Québec – Mettre sur pied et animer un réseau d’agents de développement culturel numérique (ADN). La création du Réseau a donné lieu à la création de la communauté de pratique des ADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mise en place du wiki fait partie de la Stratégie de transfert de connaissances des ADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le contenu du wiki des ADN s’adresse en premier lieu aux ADN eux-mêmes ainsi qu’à leurs gestionnaires et équipes de travail. Par contre, des boutons de partage vers Facebook et Twitter sont prévus dans les pages afin d’encourager le partage vers un plus large public de la communauté culturelle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le contenu du wiki est produit par les membres de la communauté de pratique (actuels et futurs) dans un esprit d’ouverture et de pérennité. Chaque contenu publié est la responsabilité de l’ADN qui en est l'auteur. Tout le contenu publié sur le wiki est disponible sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le wiki a pour objectif principal d’offrir :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un regard sur le Réseau ADN, par la publication d’articles, de fiches d’information et d’entrevues au sujet de la communauté de pratique, de ses bonnes pratiques et de ses réalisations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le wiki présente en quoi consiste le rôle de l’ADN dans son milieu, comment se décline la pratique ADN ainsi que des réalisations concrètes issues des travaux au sein de la communauté de pratique. Il se veut à la fois une vitrine sur les retombées depuis la mise en place du Réseau ADN et un lieu de mise en valeur des réalisations actuelles et futures. Plus spécifiquement, il s’articule notamment autour de divers portails sur des thèmes, de pages de profils et de pages de références.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Expertise en transformation numérique ===&lt;br /&gt;
Plus précisément, le wiki permet de témoigner de l’expertise en transformation numérique au sein du milieu culturel. Il s’agit d’une plateforme privilégiée pour présenter des réalisations concrètes issues de collaboration au sein de la CP et devenir une source d’inspiration pour les autres membres de la CP. Les valeurs de partage, d’ouverture et de collaboration qui guident la CP s’appliquent dans les publications.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Ligne éditoriale ===&lt;br /&gt;
Le wiki est un lieu pour faire la diffusion et le transfert des réalisations issues des travaux au sein de la CP. Il ne constitue pas un lieu de promotion des organismes d’accueil des ADN.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les publications ne doivent pas : &lt;br /&gt;
** Avoir un but publicitaire ou promotionnel &lt;br /&gt;
** Traiter de recrutement ou des actualités corporatives des organismes d’accueil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les publications doivent : &lt;br /&gt;
** Contribuer à offrir un regard sur le Réseau ADN en un coup d’oeil (ex. nouveau membre peut retrouver un aperçu du Réseau et des outils concrets pour lui rapidement)&lt;br /&gt;
** Être pertinentes face à l’objectif d’outiller la pratique de développement numérique&lt;br /&gt;
*** en témoignant d’une réalisation concrète au sein de la CP&lt;br /&gt;
*** en améliorant la compréhension des transformations technologiques, économiques et sociales liées au numérique en culture&lt;br /&gt;
*** en partageant les meilleures pratiques observées&lt;br /&gt;
*** en démontrant la synergie, les alliances, les partenariats ou le maillage créés grâce à la CP&lt;br /&gt;
** Être mobilisantes, inspirantes et faire la promotion des bons coups de la CP&lt;br /&gt;
** Porter sur un élément qui perdurera dans le temps (pérennité des contenus).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les hyperliens permettant de lier différents contenus du wiki sont encouragés. Voir la précision sur les hyperliens à la section 4.2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Rôles et responsabilités ==&lt;br /&gt;
Le wiki a été mis en place sous l’impulsion du MCC/CALQ/SODEC dans une volonté d’outiller la communauté de pratique d’un outil de publication dans un contexte de transfert de connaissances. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le MCC souhaite qu'à moyen terme, la communauté de pratique développe un modèle de gouvernance autour de la maintenance du wiki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le MCC délègue la direction du wiki à une chargée de projet en transfert de connaissances.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le MCC demeure responsable d’assumer les coûts en lien avec l’hébergement, la mise à jour et l’entretien de la plateforme jusqu’à nouvel ordre. Il veille à ce qu’elle demeure accessible en ligne.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Chargée de projet en transfert de connaissances ===&lt;br /&gt;
La chargée de projet est responsable de maintenir la vision, le respect des normes et de la cohérence, l’identification de nouveaux besoins, le suivi des statistiques, l’évolution de l’outil, la gestion du contenu éditorial, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son rôle comprend les actions suivantes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* coordination de la plateforme, &lt;br /&gt;
* élaboration des normes et politiques, &lt;br /&gt;
* édition et publication de contenus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La chargée de projet est appuyée par le groupe FAB ADN dans la gestion du wiki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Groupe FAB ADN ===&lt;br /&gt;
Le Groupe FAB ADN est composé d’ADN qui peuvent répondre à divers besoins techniques en lien avec le wiki. Ils peuvent contribuer à la création, à la gestion et à la diffusion des contenus. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Son rôle comprend :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* création de portails,&lt;br /&gt;
* organisation/modification des pages d’accueil des portails et de la page d’accueil générale du wiki,&lt;br /&gt;
* accompagnement des ADN dans la création de contenu,&lt;br /&gt;
* gestion du Centre d'aide,&lt;br /&gt;
* lien avec l’équipe de soutien technique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Comité éditorial ===&lt;br /&gt;
Il est souhaité que des membres de la communauté de pratique forment un comité éditorial. Ce comité pourrait être responsable :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* d’appuyer la chargée de projet en transfert dans un contexte d’autonomie et de pérennité de la communauté de pratique;&lt;br /&gt;
* d’assurer une veille sur les contenus du wiki;&lt;br /&gt;
* d’agir comme comité aviseur dans la mise en application de la présente politique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Les utilisateurs et les conditions ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Les ADN ====&lt;br /&gt;
Tous les ADN peuvent être des contributeurs du wiki. Chacun utilise son nom d’utilisateur Wikipédia afin de créer un compte sur le wiki. Tout nouvel ADN peut obtenir son compte sur le wiki. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Afin d’obtenir son accès pour publier sur le wiki, un ADN doit : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Se créer un compte Wikipédia, le wiki de la Wikimedia Fondation. Si vous n’avez pas de compte, c’est ici : https://fr.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Accueil_principal&lt;br /&gt;
# Utiliser la fonction Demander un compte qui se trouve sur la page d'accueil du Wiki des ADN. (Créer votre compte avec un nouveau mot de passe OU votre même mot de passe Wikipedia (c’est votre choix).)&lt;br /&gt;
# Un membre de l’équipe éditoriale reçoit les demandes et pourra accepter la création du nouveau compte ou demander des précisions au demandeur. Vous recevrez une notification (regarder vos spams).&lt;br /&gt;
# Une fois accepté, créer votre page utilisateur ADN à partir du [[Wiki RADN:Canevas Utilisateur|wikicode proposé]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Autres droits des groupes d’utilisateurs ====&lt;br /&gt;
Différents groupes d’utilisateurs sont prévus dans le wiki. Pour chaque groupe d’utilisateurs, des droits et permissions spéciales sont prévus. Ceux-ci sont résumés de façon succincte dans le tableau ci-dessous. [[Spécial:Liste des droits de groupe|Le détail des droits est présenté sur une autre page]] du wiki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La gestion des membres et de leurs droits (permissions) appartient à la chargée de projet en transfert de connaissance et pourrait éventuellement être déléguée au Groupe FAB.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est possible d'accepter ou de refuser les demandes de création de compte à partir de la page [[Spécial:ConfirmerCompte|Demande de confirmation de comptes.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est possible de modifier les droits des utilisateurs à partir de cette page [[Spécial:Permissions|Permissions.]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est possible de voir les droits accordés à un utilisateur à partir de cette page [[Spécial:Liste des utilisateurs|Liste et droits des utilisateurs.]]  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Politique de confidentialité ====&lt;br /&gt;
Une [[Wiki RADN:Politique de confidentialité|politique de confidentialité]] est en vigueur pour le wiki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Soutien technique ===&lt;br /&gt;
Le wiki a été développé et est hébergé chez MétaD, entreprise conseil en mobilisation des connaissances, métadonnées et découvrabilité. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le fournisseur de services est responsable de l’hébergement de la plateforme jusqu’au 31 décembre 2024 et des mises à jour logicielles, jusqu’au 31 décembre 2022. Il est chargé de l’entretien du wiki, de la gestion de la page d’aide.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Nature des contenus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Les types de contenu ===&lt;br /&gt;
Les principaux contenus sont des portails et des pages. La publication se fait directement dans le wiki par tout utilisateur.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Un moteur de recherche permet de rechercher du contenu par mot-clé.&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Contenu&lt;br /&gt;
|Description générale (quoi)&lt;br /&gt;
|Lignes éditoriales&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Accueil&lt;br /&gt;
|Page d’entrée dans le wiki: https://wiki.reseauadn.ca/ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Donne accès à tout le contenu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Porte d’entrée du wiki et vitrine extérieur pour le Réseau ADN&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Sous la gouverne du groupe FAB ADN et du Comité éditorial, en collaboration avec la chargée de projet en transfert de connaissances&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[À propos du Réseau ADN]]&lt;br /&gt;
|Présentation du Réseau ADN&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Présente la gouvernance du Réseau et les partenaires qui ont initié la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Wiki RADN:À propos de|À propos du Wiki des ADN]]&lt;br /&gt;
|Présentation du Wiki des ADN&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Présente la gouvernance du wiki, sa politique éditoriale et ses conditions d’utilisation.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Répertoire des utilisateurs]]&lt;br /&gt;
|Page présentant chaque utilisateur&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Les profils des utilisateurs sont des pages.&lt;br /&gt;
* Chaque utilisateur peut ajouter du contenu à sa guise dans sa page, selon un modèle initialement proposé. &lt;br /&gt;
* La photo de profil est au choix de l’utilisateur (professionnel ou plus personnel).&lt;br /&gt;
* Comme tout le reste du contenu, elle doit être libre de droits.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Portails&lt;br /&gt;
|Section donnant accès à un ensemble de pages sur un thème donné.&lt;br /&gt;
|Les portails autorisés sont les suivants :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Être un ADN]]&lt;br /&gt;
* [[Communauté de pratique]]&lt;br /&gt;
* [[Chantiers]]&lt;br /&gt;
* [[Réalisations]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tout nouveau portail doit être autorisé par la chargée de projet en transfert de connaissances.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Pages&lt;br /&gt;
|Une page contient un contenu complet sur un sujet. Elle peut comprendre du texte, des images, des infographies, des vidéos ou de l’audio, des liens externes ou internes au wiki.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Le contenu est rédigé de façon informationnelle.&lt;br /&gt;
* Pour nommer/créer une nouvelle page dans le wiki, simplement taper le titre de la page dans l’outil de recherche, tel qu’il devrait être écrit &lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Chantiers|Portail des chantiers]]&lt;br /&gt;
|Portail donnant accès aux portails des chantiers issus de la communauté&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Entièrement consacrée au transfert de connaissances des chantiers&lt;br /&gt;
* Auto-géré par des ADN qui développent leur propre ligne éditoriale par chantier.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Être un ADN|Portail Être un ADN]]&lt;br /&gt;
|Portail donnant accès à des pages définissant et présentant le rôle de l’ADN&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Communauté de pratique|Portail La Communauté de pratique]]&lt;br /&gt;
|Portail donnant accès à des pages définissant et présentant la communauté de pratique&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Réalisations|Portail des réalisations]]&lt;br /&gt;
|Portail donnant accès à des réalisations concrétisées par les ADN depuis la création du Réseau ADN.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* La démarche initiale est issue de sprints créatifs réalisés entre février et mars 2021 ayant pour but de collecter les réalisations des ADN.&lt;br /&gt;
* La participation était non-obligatoire et avait pour but de valoriser les réalisations des ADN tout en souhaitant inspirer de nouveaux ADN dans la compréhension du mandat initial « Concertation, formation, veille, projets ».&lt;br /&gt;
* L’objectif n’est pas de tout documenter, il ne s’agit pas d’un inventaire, ni d’une reddition de compte. Il s’agit de ce qui fait du sens pour les ADN.&lt;br /&gt;
* Les ADN sont encouragés à ajouter des publications mais ils ne sont pas obligés.&lt;br /&gt;
** Il pourra s’agir de réalisations marquantes, de réalisations visant la transformation numérique de leur organisme, de leur secteur ou de leur territoire, de réalisations mises en œuvre avec d’autres ADN.&lt;br /&gt;
* Les projets non-réalisés par des ADN, des projets à venir ou en cours de développement ne devraient pas être publiés.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Publications|Publications des ADN]]&lt;br /&gt;
|Page présentée sous forme de table des matières, séparée par thème, présentant des publications faites par des ADN dans le cadre de leur travail. &lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Les publications ne sont pas hébergées sur le wiki. Un lien externe mène vers chaque publication. &lt;br /&gt;
* Les publications sont assujetties aux politiques des organismes d’accueil des ADN puisque celles-ci ont été publiées à travers les plateformes et outils de communications des organismes.&lt;br /&gt;
* Les publications documentées sur le wiki est une liste non exhaustive, car elles représentent le fruit d’une collecte de données réalisées entre février et mars 2021.&lt;br /&gt;
* Les ADN sont encouragés à ajouter des publications mais ils ne sont pas obligés.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|[[Spécial:Catégories|Catégories]]&lt;br /&gt;
|Mots-clés servant à décrire chaque contenu publié sur le wiki.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Une liste initiale de catégorie a été publiée.&lt;br /&gt;
* Les catégories sont écrites au singulier avec une majuscule comme première lettre.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bonnes pratiques de publications ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Présentation des contenus ===&lt;br /&gt;
Afin de faciliter la consultation des contenus par les lecteurs, voici quelques conseils de mise en page. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le texte doit toujours être aligné à gauche. &lt;br /&gt;
* Aucun texte ne doit être laissé en majuscule (car cela donne l'impression que l'on crie) &lt;br /&gt;
* L’usage de l'italique est déconseillé. Privilégier une autre méthode pour mettre des passages en valeur (ex. mettre en gras). &lt;br /&gt;
* Les caractères soulignés devraient être utilisés uniquement pour les hyperliens. &lt;br /&gt;
* Utiliser les listes à puces dès qu'il y a énumération de plus de 2 éléments. &lt;br /&gt;
** Placez les éléments en ordre d'importance. Ne faites pas des listes de plus de quatre éléments. Au-delà, séparez les éléments en sous-ensemble. &lt;br /&gt;
* Découper les textes en paragraphes exprimant chacun une idée. Un paragraphe idéal ne devrait pas comporter plus de 4-5 phrases. Un paragraphe peut très bien compter une seule phrase. &lt;br /&gt;
* Pour les articles comprenant plusieurs paragraphes, il est recommandé de découper les éléments à l'aide de sous-titres et de les mettre en caractères gras. &lt;br /&gt;
* Il est intéressant de prévoir un visuel pour illustrer une page.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Usage des hyperliens ===&lt;br /&gt;
L'usage des hyperliens à l'intérieur d'un article permet d'en maximiser le référencement. Il est recommandé d'intégrer au moins un lien interne et un lien externe dans chaque article. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les liens internes permettent de mettre en valeur d'autres contenus pertinents déjà publiés sur le wiki. Chaque lien doit mener vers une autre page ou un portail qui apportera une valeur ajoutée pour le lecteur. &lt;br /&gt;
* Les liens externes sont à utiliser avec parcimonie. S'assurer qu’ils conduisent vers une source crédible et pertinente.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gestion des documents et droits d’auteurs ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Droits d’auteurs ====&lt;br /&gt;
Avant de publier du contenu dans le wiki, vous devez vous assurer que vous disposez des droits pour le faire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans ce cas, rappelons que tout le contenu publié sur le wiki est disponible sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Droits des images ====&lt;br /&gt;
Des images peuvent être importées dans la banque de média du wiki directement. Les formats GIF, JPEG et PNG sont à privilégier. Les images en basses résolutions sont à privilégier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avant de publier une image sur le wiki, vous devez vous assurer que vous disposez des droits pour le faire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dans ce cas, rappelons que tout le contenu publié sur le wiki est disponible sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des images provenant de Wiki Commons peuvent être publiées sur le wiki. Ces images sont de domaine public.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Gestion des documents ====&lt;br /&gt;
Des documents peuvent être mis en référence sur le wiki. Document : Les formats PDF, DOC, XL sont à privilégier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les documents qui sont dans une forme finale et qui n’évolueront plus peuvent être importés dans la banque de média du wiki directement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les documents qui sont en évolution et qui sont susceptibles d’être modifiés devraient préférablement être déposés dans le Google Disque du Réseau des Agents. Un lien externe devrait alors conduire vers ce document. Ainsi, les visiteurs consulteront toujours la plus récente version du document.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des fichiers audiovisuels peuvent être intégrés sur le wiki : vidéo (YouTube), audio (SoundCloud).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rappelons que tout le contenu publié sur le wiki est disponible sous licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Nom des médias importés ====&lt;br /&gt;
Les médias importés (documents ou images) devraient être nommés de façon claire et concise.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le titre de l’image (texte affiché au survol de la souris sur l’image) n’a pas d’impact sur le SEO mais seulement pour l’expérience utilisateur.&lt;br /&gt;
* Éviter les abréviations.&lt;br /&gt;
* Nommer l’image avec les mots clés la caractérisant : minuscules, sans accent, ni espace, ni caractères spéciaux, avec des tirets « – »  entre les mots&lt;br /&gt;
* Il est possible d’indiquer la date de création sous ce format : JJMMAA&lt;br /&gt;
* Il est possible d’indiquer la version : V1, V2, etc.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Proc%C3%A9dure_d%E2%80%99approbation_de_cr%C3%A9ation_de_compte&amp;diff=6843</id>
		<title>Procédure d’approbation de création de compte</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Proc%C3%A9dure_d%E2%80%99approbation_de_cr%C3%A9ation_de_compte&amp;diff=6843"/>
		<updated>2025-07-11T14:07:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pour pouvoir approuver la création d’un nouveau compte utilisateur dans le Wiki des ADN, vous devez en détenir le droit. Celui-ci est réservé à l'équipe de coordination du RADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est possible de consulter les droits de tous les utilisateurs du wiki [[Spécial:Liste des utilisateurs|dans cette page]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lorsqu’une personne clique sur le lien « Demander un compte » en haut à droite de l’écran et complète la demande de création de compte dans le Wiki RADN, que se passe-t-il? ==&lt;br /&gt;
- Un courriel de demande de création de compte est envoyé à info@reseauadn.ca. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Les administrateurs de l'adresse courriel voient alors la demande de création de compte et peuvent poser les gestes suivants : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Se rendre dans la section Pages spéciales et cliquer sur Demande de confirmation de comptes.[[Fichier:Pages spéciales - Demande de création de comptes.png|néant|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
** Cliquer sur « demandes faites ».[[Fichier:Demandes faites.png|néant|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
** Vous accédez à la demande. &lt;br /&gt;
** Cliquez alors sur Approbation/Rejet.[[Fichier:Voir les demandes faites.png|néant|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
** Vérifiez que la personne qui demande le compte est bel et bien un agent de développement numérique (ADN) et qu’elle utilise le même identifiant Wikipédia pour créer son compte dans le Wiki des ADN. &lt;br /&gt;
** Choisissez Approbation (crée le compte), si tout est conforme, ou Rejet (supprime le compte), si la personne n’est pas un ADN, puis cliquez sur Confirmation.[[Fichier:Approbation ou rejet.png|néant|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
** Un courriel de confirmation sera envoyé à la personne qui a demandé le compte afin de lui confirmer la création de celui-ci (ou le refus).&lt;br /&gt;
** Elle pourra alors se connecter avec son nom d’utilisateur et le mot de passe qu’elle aura choisi.&lt;br /&gt;
** Finalement, elle pourra créer son profil utilisateur (voir la procédure - à venir)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Notez qu'il faut aussi mettre à jour le [[Répertoire des utilisateurs|Répertoire des utilisateurs.]] (voir la procédure - à venir)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Accueil&amp;diff=6842</id>
		<title>Accueil</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Accueil&amp;diff=6842"/>
		<updated>2025-07-11T14:06:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Découvrez le Wiki des ADN&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:150%&amp;quot;&amp;gt;Bienvenue sur le wiki de la communauté de pratique des '''agent·es de développement culturel numérique'''!&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:110%&amp;quot;&amp;gt;Depuis 2019, les ADN donnent vie à une communauté de pratique qui vise la transformation numérique des secteurs des arts, de la culture et des communications. La mise en place de ce wiki est une façon d’offrir un regard sur cette communauté : des lectures sur ses réalisations, des fiches d’information, des entrevues avec des acteurs de la communauté de pratique, un aperçu des meilleures pratiques de collaboration, etc.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:110%&amp;quot;&amp;gt;'''Attention : Certaines sections du Wiki n’ont pas été mises à jour depuis 2022, mais la plupart des contenus demeurent valides. Un travail d'inventaire des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique est actuellement en cours.'''&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: row; flex-wrap: wrap;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CADRES DE CONTENU --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: column; flex: 1 1 50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Qu'y a t-il sur ce wiki?&lt;br /&gt;
| contenu = Ce wiki présente publiquement en quoi consiste le [[Être un ADN|rôle de l’ADN dans son milieu]], comment se décline la pratique ADN ainsi que des réalisations concrètes issues [[Chantiers|des chantiers]] et [[Cercles de collaboration|des cercles]] au sein de la [[communauté de pratique]]. Il fait partie de la [[Communauté de pratique/Transfert|Stratégie de transfert de connaissances]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est alimenté par les membres de la communauté de pratique. Il se veut à la fois une vitrine sur les retombées depuis la mise en place du Réseau ADN et un lieu de mise en valeur des réalisations actuelles et futures.&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Comment contribuer au Wiki?&lt;br /&gt;
| contenu = Les agent·es de développement culturel numérique (ADN) sont les principaux contributeurs du Wiki des ADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Visitez le [[Répertoire des ADN]] pour les découvrir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une [[Wiki RADN:Politique éditoriale|politique éditoriale]] définit le cadre général de l'information diffusée sur ce wiki, ainsi que les normes de publication, d'édition, de gestion et de présentation des contenus.&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Comment suivre le RADN?&lt;br /&gt;
| contenu = En s'abonnant à l'[https://app.cyberimpact.com/clients/35329/subscribe-forms/AB7B9812-AB2A-4575-959A-981FD89AF1FD infolettre Culture ADN].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En consultant les [[Archives des infolettres|archives de l'infolettre]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En suivant notre [https://www.linkedin.com/company/radn/about/?viewAsMember=true page LinkedIn].&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #f6f6f6&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fff&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Comment joindre l'équipe de coordination du RADN?&lt;br /&gt;
| contenu = Le consortium formé de [https://projetcollectif.ca/ Projet collectif] et de [https://www.hub01.org/ 0/1 Hub numérique] (Sporobole) assume la [https://praxis.encommun.io/n/dcZ9DAjt5Hl-unyHG-qJrvbw86g/ coordination du réseau] depuis mars 2023. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour nous joindre, écrivez à [mailto:maryse@projetcollectif.ca Maryse Gervais], directrice de projets, ou à [mailto:info@reseauadn.ca info@reseauadn.ca].&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: column; flex: 1 1 50%;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE DROIT --&amp;gt;[[Fichier:Le Réseau ADN en bref - 2025.png|alt=Le Réseau ADN en bref|néant|vignette|748x748px|Le Réseau en bref]]&amp;lt;!-- FIN DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DES CADRES DE CONTENUS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Proc%C3%A9dure_de_mise_%C3%A0_jour_du_r%C3%A9pertoire_des_utilisateurs&amp;diff=6841</id>
		<title>Procédure de mise à jour du répertoire des utilisateurs</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Proc%C3%A9dure_de_mise_%C3%A0_jour_du_r%C3%A9pertoire_des_utilisateurs&amp;diff=6841"/>
		<updated>2025-07-10T18:13:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Nouvelle procédure 2023-2025 ==&lt;br /&gt;
Veuillez communiquer avec l'équipe de coordination pour l'informer de tout changement ou ajout à apporter au [[Répertoire des ADN]]&amp;amp;nbsp;: [mailto:maryse@projetcollectif.ca maryse@projetcollectif.ca]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lorsqu’un nouvel agent rejoint le Réseau ADN, il doit être ajouté au Répertoire des utilisateurs du wiki qui représente le bottin des ADN (2019-2022) ==&lt;br /&gt;
Dès qu’un administrateur du Wiki est informé de l’arrivée du nouvel agent, il peut ajouter une ligne dans le répertoire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1- Se rendre sur la page du Répertoire à partir de la page d’accueil ou en suivant ce lien : https://wiki.reseauadn.ca/wiki/R%C3%A9pertoire_des_utilisateurs&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d'écran présentant l'accès au Répertoire des utilisateurs à partir de l'accueil.png|alt=Capture d'écran présentant l'accès au Répertoire des utilisateurs à partir de l'accueil|néant|vignette|634x634px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2- Cliquer sur Modifier.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment modifier le répertoire des utilisateurs.png|alt=Capture d’écran montrant comment modifier le répertoire des utilisateurs|néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3- Ajouter une ligne pour inscrire les informations concernant le nouvel agent. (Assurez-vous de respecter l’ordre alphabétique)&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment ajouter une ligne au répertoire des utilisateurs.png|alt=Capture d’écran montrant comment ajouter une ligne au répertoire des utilisateurs|néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4- Le nom de l’organisme d’accueil sera cliquable vers son site Web.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour ce faire, écrire le nom de l'organisme dans la case appropriée, puis le sélectionner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cliquer sur le symbole permettant d'insérer un lien dans la barre d'options du haut.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Écrire l'adresse URL du site Web dans la case qui apparaîtra (sous Site externe).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cliquer sur Terminer.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment insérer un lien .png|alt=Capture d’écran montrant comment insérer un lien |néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5- Si l’agent a déjà créé son compte dans le wiki, il faut ajouter son nom d’utilisateur, avec lien vers sa page de profil, dans la dernière colonne. Si ce n’est pas le cas, le lien pourra être ajouté plus tard.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il s'agit alors de procéder de la même façon qu'à l'étape 4. Cependant, il s'agira d'un lien « Wiki des ADN » (puisqu'il s'agit d'une page de profil présentant dans le wiki).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6- Ne pas oublier d’enregistrer les modifications.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment enregistrer les modifications.png|alt=Capture d’écran montrant comment enregistrer les modifications|néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lorsqu’un agent quitte le Réseau ADN, il doit être déplacé dans le tableau Ils ont déjà été agent.e.s du Réseau des ADN. ==&lt;br /&gt;
1- Se rendre sur la page du Répertoire à partir de la page d’accueil ou en suivant ce lien : [[Répertoire des utilisateurs|https://wiki.reseauadn.ca/wiki/R%C3%A9pertoire_des_utilisateurs]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2- Cliquer sur Modifier.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment modifier le répertoire des utilisateurs.png|néant|vignette|700x700px]]3- Dans le tableau « Ils ont déjà été agent.e.s du Réseau des ADN », ajouter une ligne pour inscrire les informations concernant l’agent. (Assurez-vous de respecter l’ordre alphabétique)&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment ajouter une ligne.png|alt=Capture d’écran montrant comment ajouter une ligne|néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4- Repérer la ligne concernant l’agent dans le tableau Agent.e.s du Réseau des ADN plus haut. Copier et coller les informations dans la nouvelle ligne créée plus bas.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5-  Supprimer la ligne dans le tableau Agent.e.s du Réseau des ADN.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment ajouter une ligne au répertoire des utilisateurs.png|néant|vignette|700x700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6- Ne pas oublier d’enregistrer les modifications.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Capture d’écran montrant comment enregistrer les modifications.png|néant|vignette|700x700px]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Tableau&amp;diff=6840</id>
		<title>Publications/Tableau</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Tableau&amp;diff=6840"/>
		<updated>2025-07-10T18:08:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Mise en contexte =&lt;br /&gt;
Ce tableau de publications des agent·es de développement numérique culturel (ADN) recense des initiatives spontanées de publications faites par les ADN depuis la mise en place du Réseau en 2019. Ces publications présentent un regard sur la façon dont les agent·es ont vécu leur mandat et se sont approprié leur rôle. À l’époque, les ADN le qualifiait comme étant la première base de connaissances. Quelques mois plus tard, le présent wiki fait sont apparition au sein dans la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce tableau ne représente pas un inventaire exhaustif des projets réalisés par les ADN et a été réalisé sous forme de sprint créatif en février-mars 2021. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il continuera d’évoluer au fil du temps, mais sa mise à jour est actuellement sur pause. Elle reprendra dans le cadre des travaux de la [[Communauté de pratique/Transfert|Bibliothèque vivante]] (ou autre formule plus adaptée).&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable mw-collapsible&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!ID&lt;br /&gt;
!Publication&lt;br /&gt;
!Date&lt;br /&gt;
!Description&lt;br /&gt;
!Catégorie&lt;br /&gt;
!Agents&lt;br /&gt;
!Organismes&lt;br /&gt;
!Référence&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1&lt;br /&gt;
|[[Publications/Archiver le web à petite échelle|Archiver le web à petite échelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Archive|Archive]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/archiver-le-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
|[[Publications/En février on fait le ménage dans nos dossiers|En février on fait le ménage dans nos dossiers]]&lt;br /&gt;
|2021-02&lt;br /&gt;
|Chronique ADB du RCAAQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Archive|Archive]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://reseauartactuel.org/en-fevrier-on-fait-le-menage-dans-nos-dossiers/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|3&lt;br /&gt;
|[[Publications/Nous lançons les Ateliers Wiki X arts actuels|Nous lançons les Ateliers Wiki X arts actuels!]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Ateliers Wiki|Ateliers Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/nous-lancons-les-ateliers-wiki-x-arts-actuels/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4&lt;br /&gt;
|[[Publications/L'univers de la baladodiffusion|L'univers de la baladodiffusion]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Baladodiffusion|Baladodiffusion]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/22/l-univers-de-la-baladodiffusion Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|5&lt;br /&gt;
|[[Publications/6 bonnes pratiques pour réussir un sondage culturel en ligne|6 bonnes pratiques pour réussir un sondage culturel en ligne]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Bonne pratique|Bonne pratique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/reussir-un-sondage-en-ligne/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le guide « non-numérique » pour comprendre le numérique|Le guide &amp;quot;non-numérique&amp;quot; pour comprendre le numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Caroline Marcel, ADN SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Bonne pratique|Bonne pratique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/actualites/nouvelles-du-crc/1593-le-guide-non-numerique-pour-comprendre-le-numerique?fbclid=IwAR2PSL3xHlqn0kD1jjgbxRysNi5gd-3QKLfePX7gkCDHNEexRj6lBe_jZxM Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|7&lt;br /&gt;
|[[Publications/Chaîne de blocs et créateurs indépendants|Chaîne de blocs et créateurs indépendants]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Chaîne de blocs|Chaîne de blocs]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/chaine-de-blocs-et-createurs-independants/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|8&lt;br /&gt;
|[[Publications/Démystifier le travail collaboratif|Démystifier le travail collaboratif]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Collaboration|Collaboration]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/20/demystifier-le-travail-collaboratif Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|9&lt;br /&gt;
|[[Publications/Créer avec les nouvelles technologies|Créer avec les nouvelles technologies]]&lt;br /&gt;
|2021-04&lt;br /&gt;
|page numérique / RQT&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Création|Création]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:RaffaelaSini|Raffaela Siniscalchi]]&lt;br /&gt;
|Conseil québécois du théâtre&lt;br /&gt;
|[https://cqt.ca/accueil/actualites/1454 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 1 de l’état des lieux des données d’inventaire|Explorer la phase 1 de l’état des lieux des données d’inventaire]]&lt;br /&gt;
|2021-06&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Culture des données|Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca_Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-1-de-letat-des-lieux-des-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
|[[Publications/Modélisation de données pour les arts actuels|Modélisation de données pour les arts actuels]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Culture des données|Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/modelisation-wikidata/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|12&lt;br /&gt;
|[[Publications/La cybersécurité|La cybersécurité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Cybersécurité|Cybersécurité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/26/la-cybersecurite Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|13&lt;br /&gt;
|[[Publications/L’ISNI et l’identification des artistes|L’ISNI et l’identification des artistes]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:ISNI|ISNI]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/isni-et-artistes/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|[https://www.culture-quebec.qc.ca/2023/08/24/communaute-de-pratique-numerique-5-guides-pour-ameliorer-sa-decouvrabilite/ 5 guides pour améliorer sa découvrabilité!]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Le babillard de la communauté de pratique numérique \ Québec spectacle&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:CathChagnon|Catherine Chagnon]]&lt;br /&gt;
|Conseil de la culture des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches&lt;br /&gt;
|[https://www.culture-quebec.qc.ca/2023/08/24/communaute-de-pratique-numerique-5-guides-pour-ameliorer-sa-decouvrabilite/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|15&lt;br /&gt;
|[[Publications/Données enrichies et découverte des contenus culturels|Données enrichies et découverte des contenus culturels]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/donnees-enrichies/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|16&lt;br /&gt;
|[[Publications/La découvrabilité, de quoi on parle?|La découvrabilité, de quoi on parle?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/decouvrabilite/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|17&lt;br /&gt;
|[[Publications/Où se retrouvent nos données culturelles?|Où se retrouvent nos données culturelles?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/ou-se-retrouvent-nos-donnees-culturelles/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|18&lt;br /&gt;
|[[Publications/Découverte de nos contenus culturels|Découverte de nos contenus culturels]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/decouverte-de-nos-contenus-culturels/?doing_wp_cron=1616690461.9475429058074951171875 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|19&lt;br /&gt;
|[[Publications/Front commun pour la découvrabilité des contenus culturels francophones|Front commun pour la découvrabilité des contenus culturels francophones]]&lt;br /&gt;
|2020-12&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Christian Laramée&lt;br /&gt;
|Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[https://culturemonteregie.qc.ca/front-commun-pour-la-decouvrabilite-des-contenus-culturels-francophones/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|20&lt;br /&gt;
|[[Publications/La transformation numérique, un buzzword?|La transformation numérique, un buzzword?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Christian Laramée&lt;br /&gt;
|Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[https://culturemonteregie.qc.ca/la-transformation-numerique-un-buzzword/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|21&lt;br /&gt;
|[[Publications/Guide de la découvrabilité et des bonnes pratiques sur le Web|Guide de la découvrabilité et des bonnes pratiques sur le Web]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Page service «Numérique» proposant divers outils \ Culture Laval&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|[https://culturelaval.ca/guide-de-la-decouvrabilite-et-des-bonnes-pratiques-sur-le-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|22&lt;br /&gt;
|[[Publications/Ailleurs dans le milieu: un survol sur des projets portant sur les données|Ailleurs dans le milieu: un survol sur des projets portant sur les données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|page numérique / RQT&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:RaffaelaSini|Raffaela Siniscalchi]]&lt;br /&gt;
|Conseil québécois du théâtre&lt;br /&gt;
|[https://cqt.ca/evenements/numerique/1463 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|23&lt;br /&gt;
|[[Publications/Augmenter la visibilité et la connaissance de la danse grâce à Wikipédia|Augmenter la visibilité et la connaissance de la danse grâce à Wikipédia]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du RQD&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Regroupement québécois de la danse&lt;br /&gt;
|[https://www.quebecdanse.org/ressources/promotion-communication/decouvrabilite/augmenter-la-visibilite-et-la-connaissance-de-la-danse-grace-a-wikipedia/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|24&lt;br /&gt;
|[[Publications/Se faire connaître grâce au numérique : visibilité, découvrabilité et métadonnées|Se faire connaître grâce au numérique : visibilité, découvrabilité et métadonnées]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets / GIM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|25&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les journées d’étude internationales sur la découvrabilité|Les journées d’étude internationales sur la découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/journees-etude-decouvrabilite/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|26&lt;br /&gt;
|[[Publications/L'éducation aux médias, ça nous regarde !|L'éducation aux médias, ça nous regarde !]]&lt;br /&gt;
|2019-08&lt;br /&gt;
|Billet de blogue \ FTCAQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Éducation|Éducation]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2019/08/leducation-aux-medias-ca-nous-regarde Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|27&lt;br /&gt;
|[[Publications/Réduire son empreinte numérique|Réduire son empreinte numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Écoresponsabilité|Écoresponsabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
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|2021-05&lt;br /&gt;
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|2021-05&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|Culture Laval&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Projet|Projet]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
|Culture SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/files/Guide-Clinique-2---Animation-et-cocration-virtuelle-sur-Zoom_compressed.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|67&lt;br /&gt;
|[[Publications/AGA virtuelle 101|AGA virtuelle 101]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Culture SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/actualites/nouvelles-du-crc/1565-aga-virtuelle-101 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|68&lt;br /&gt;
|[[Publications/Guide zoom - Rendez-vous virtuel|Guide zoom - Rendez-vous virtuel]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Culture SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/actualites/nouvelles-du-crc/1553-guide-zoom-rendez-vous-virtuel Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|69&lt;br /&gt;
|[[Publications/Guides d'utilisation et de gestion de vos données sur ZOOM|Guides d'utilisation et de gestion de vos données sur ZOOM]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Culture SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/actualites/nouvelles-du-crc/1549-guides-pour-l-application-zoom Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|70&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les espaces numériques comme refuges alternatifs pour nos communautés distanciées|Les espaces numériques comme refuges alternatifs pour nos communautés distanciées]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Télétravail|Télétravail]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/espaces-numeriques-communautes-distanciees/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|71&lt;br /&gt;
|[[Publications/L’ABC du télétravail – les outils de base pour le travail à distance en équipe|L’ABC du télétravail – les outils de base pour le travail à distance en équipe]]&lt;br /&gt;
|2020-04&lt;br /&gt;
|Page service «Numérique» proposant divers outils \ Culture Laval&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Télétravail|Télétravail]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|[https://culturelaval.ca/labc-du-teletravail-les-outils-de-base-pour-le-travail-a-distance-en-equipe/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|72&lt;br /&gt;
|[[Publications/5G, opportunités technologiques et critiques|5G, opportunités technologiques et critiques]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/5g-opportunites/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|73&lt;br /&gt;
|[[Publications/Inspirations numériques de chez nous|Inspirations numériques de chez nous]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/21/inspirations-numeriques-de-chez-nous Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|74&lt;br /&gt;
|[[Publications/L’engagement général des Québécois envers les médias écrits numériques|L’engagement général des Québécois envers les médias écrits numériques]]&lt;br /&gt;
|2020-03&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/memo-numerique-5.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|75&lt;br /&gt;
|[[Publications/X, Y, Z : Appropriation numérique des nouvelles générations|X, Y, Z : Appropriation numérique des nouvelles générations]]&lt;br /&gt;
|2020-02&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/appropriation-numerique-nouvelles-generations.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|76&lt;br /&gt;
|[[Publications/Révolution numérique|Révolution numérique]]&lt;br /&gt;
|2020-01&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/01/revolution-numerique.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|77&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les communautés de pratique, une avenue à explorer pour les TCA|Les communautés de pratique, une avenue à explorer pour les TCA]]&lt;br /&gt;
|2021-02&lt;br /&gt;
|Billet de blogue \ FTCAQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transfert de connaissances|Transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2021/02/les-communautes-de-pratique-une-avenue-a-explorer-pour-les-tca Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|78&lt;br /&gt;
|[[Publications/Et vous, comment se passe votre transformation numérique?|Et vous, comment se passe votre transformation numérique?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transformation numérique|Transformation numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/et-vous-comment-se-passe-votre-transformation-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|79&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les agrégateurs de nouvelles et Reddit, des petits + dans nos vies ?|Les agrégateurs de nouvelles et Reddit, des petits + dans nos vies ?]]&lt;br /&gt;
|2020-05&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/05/agregateurs-de-nouvelles-et-r-eddit.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|80&lt;br /&gt;
|[[Publications/Vie privée, sécurité et bien-être en contexte numérique|Vie privée, sécurité et bien-être en contexte numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Cybersécurité|Cybersécurité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
|81&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le site web d’artiste|Le site web d’artiste]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/site-web-artiste/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|82&lt;br /&gt;
|[[Publications/Chronique numérique 1 : Ai-je encore besoin d’avoir un site web en 2021?|Chronique numérique 1 : Ai-je encore besoin d’avoir un site web en 2021?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Le babillard de la communauté de pratique numérique \ Québec spectacle&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:CathChagnon|Catherine Chagnon]]&lt;br /&gt;
|Conseil de la culture des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches&lt;br /&gt;
|[https://communaute.culture-quebec.qc.ca/chronique-numerique-1-besoin-avoir-site-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|83&lt;br /&gt;
|[[Publications/Culture, langage binaire et emoji|Culture, langage binaire et emoji]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets / GIM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|[https://culturegaspesie.org/culture-emoji-et-sobriete-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|84&lt;br /&gt;
|[[Publications/Qu’est-ce que le numérique? Des nombres, de la communication et des données|Qu’est-ce que le numérique? Des nombres, de la communication et des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets / GIM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|85&lt;br /&gt;
|[[Publications/Mesurer la performance de votre site internet|Mesurer la performance de votre site internet]]&lt;br /&gt;
|2019-08&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/08/mesurer-la-performance-de-votre-site-internet.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|86&lt;br /&gt;
|[[Publications/Statistiques des sites web des membres|statistiques des sites web des membres]]&lt;br /&gt;
|2021-09&lt;br /&gt;
|article publié dans l’AMECQdote&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|87&lt;br /&gt;
|[[Publications/Premiers pas en tant que Wikipédiens.|Premiers pas en tant que Wikipédiens.]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Projet 3R (3 capsules)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Rocktiff|Stéphanie Brousseau]]&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]]&lt;br /&gt;
* Alex Turpin-Kirouac&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Iplouffe01|Isabelle Plouffe]]&lt;br /&gt;
|Administration régionale Baie-James&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Culture Outaouais&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/3PwS05oaa0c Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|88&lt;br /&gt;
|[[Publications/Wikipédia... c'est quoi?|Wikipédia... c'est quoi?]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Projet 3R (3 capsules)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Rocktiff|Stéphanie Brousseau]]&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]]&lt;br /&gt;
* Alex Turpin-Kirouac&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Iplouffe01|Isabelle Plouffe]]&lt;br /&gt;
|Administration régionale Baie-James&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Culture Outaouais&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/a9IdkUx_Tdk Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|89&lt;br /&gt;
|[[Publications/3L - Ton wiki, c'est parti !|3L - Ton wiki, c'est parti !]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Création d'un compte Wiki - 3L Culture numérique&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/ciEnEaJnw9w Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|90&lt;br /&gt;
|[[Publications/Archiver le web à petite échelle|Archiver le web à petite échelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADB du RCAAQ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|92&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 2 de l'état des lieux sur les données d'inventaire|Explorer la phase 2 de l'état des lieux sur les données d'inventaire]]&lt;br /&gt;
|2021-11&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-ii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|93&lt;br /&gt;
|[[Publications cartographies SODEC|Cartographies du Royaume-Uni, du Japon et du Maroc]]&lt;br /&gt;
|2020-05&lt;br /&gt;
|Publication de trois portraits de marchés pour outiller les entreprises québécoises en musiques dans leurs démarches en exportation.&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Diagnostic|Diagnostic]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:SarahTheShouc|Sarah Shoucri]]&lt;br /&gt;
|Société de développement des entreprises culturelles&lt;br /&gt;
|[https://sodec.gouv.qc.ca/?p=18975 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|94&lt;br /&gt;
|[[Publications/Rapports conferences et webinaires|Rapports de conférences et de webinaires]]&lt;br /&gt;
|2019-05&lt;br /&gt;
|Travail en continu. Élaboration d'une cinquantaine de rapports portant sur des webinaires ou des conférences sur lesquelles il y eu une présence virtuelle ou physiques. Ce travail contribue au répertoire d'études interne de la SODEC.&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transfert de connaissances|Transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:SarahTheShouc|Sarah Shoucri]]&lt;br /&gt;
*[[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Société de développement des entreprises culturelles&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|95&lt;br /&gt;
|[[Publications/L'équipe de la Fédération participe à la 8e rencontre nationale des ADN|L'équipe de la Fédération participe à la 8e rencontre nationale des ADN]]&lt;br /&gt;
|2022-04&lt;br /&gt;
|Compte rendu de la 8e rencontre nationale par l'ADN de la FTCAQ (billet de blogue Avenumérique)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Événement|Événement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/04/equipe-federation-participe-8e-rencontre-nationale-adn Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|96&lt;br /&gt;
|[[Publications/FIC 2022: Retour vers la présence...|FIC 2022: Retour vers la présence...]]&lt;br /&gt;
|2022-05&lt;br /&gt;
|Compte rendu du Forum des innovations culturelles (FIC) 2022 (billet de blogue Avenumérique)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Événement|Événement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/05/fic-2022-retour-vers-la-presence Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|97&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 3 de l’état des lieux des données d’inventaire|Explorer la phase 3 de l’état des lieux des données d’inventaire]]&lt;br /&gt;
|2023-03&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-iii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|98&lt;br /&gt;
|[[Publications/État des lieux sur les données d’inventaire du patrimoine bâti au Québec|État des lieux sur les données d’inventaire du patrimoine bâti au Québec]]&lt;br /&gt;
|2022-05&lt;br /&gt;
|État des lieux&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/wp/wp-content/uploads/2021/04/E%CC%81tat_des_lieux_final.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|99&lt;br /&gt;
|[[Publications/Mieux recenser le patrimoine bâti|Mieux recenser le patrimoine bâti]]&lt;br /&gt;
|2022-04&lt;br /&gt;
|Chronique dans le magazine Continuité&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://www.magazinecontinuite.com/mieux-recenser-lepatrimoine-bati/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|100&lt;br /&gt;
|[[Publications/Patrimoine de pointe|Patrimoine de pointe]]&lt;br /&gt;
|2023-09&lt;br /&gt;
|Chronique dans le magazine Continuité&lt;br /&gt;
|[[Transformation numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://www.magazinecontinuite.com/patrimoine-de-pointe/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|101&lt;br /&gt;
|Boîte à outils numérique pour les acteurs du patrimoine&lt;br /&gt;
|2020-06&lt;br /&gt;
|Billet&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Outil|Outil]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Stéphanie Jacques&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/boite-outils-numerique-acteurs-patrimoine/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|102&lt;br /&gt;
|[[Publications/Nouveaux_outils_monétisation_FIC-2022_Nellie-Brière|Les nouveaux outils de monétisation sur les réseaux sociaux, présentés au FIC 2022 par Nellie Brière]]&lt;br /&gt;
|2022-11&lt;br /&gt;
|Compte rendu détaillé de la conférence publié sur Avenumérique (le blogue numérique de la FTCAQ)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Financement|Financement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/09/les-nouveaux-outils-de-monetisation-sur-les-reseaux-sociaux-presentes-au-fic-2022-par-nellie-briere Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|103&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les productions audiovisuelles d'ici rayonnent à l'international|Les productions audiovisuelles d'ici rayonnent à l'international]]&lt;br /&gt;
|2023-10&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/les-productions-dici-rayonnent-a-linternational/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|104&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les productions audiovisuelles québécoises voyagent|Les productions audiovisuelles québécoises voyagent]]&lt;br /&gt;
|2022-11&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/les-productions-audiovisuelles-quebecoises-voyagent/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|105&lt;br /&gt;
|[[Publications/Arrivée de nouvelles plateformes étrangères sur le marché canadien|Arrivée de nouvelles plateformes étrangères sur le marché canadien]]&lt;br /&gt;
|2022-12&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/arrivee-de-nouvelles-plateformes-etrangeres-sur-le-marche-canadien/ Lien]&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6839</id>
		<title>Réalisations</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6839"/>
		<updated>2025-07-10T18:07:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DE L'ENTÊTE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Réalisations.png|centré|alt=Bannière du portail Réalisations]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise en contexte&lt;br /&gt;
| contenu = Ce tableau de réalisations des agent·es de développement numérique culturel (ADN) recense des initiatives portées par des ADN, au sein de leur organisation, depuis la mise en place du Réseau en 2019. Elles sont catégorisées en fonction des 4 axes de mandat de départ : Concertation, Formation, Veille et Projets, et d’initiatives plus porteuses comme des diagnostics menant à la mise en place de stratégies numériques ou de la mise en place de leviers d’innovation (ex.: incubateur, accélérateur, hub, datalab, hackthon, etc.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce tableau ne représente pas un inventaire exhaustif des projets réalisés par les ADN et a été réalisé sous forme de sprint créatif en février-mars 2021. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il continuera d’évoluer au fil du temps, mais sa mise à jour est actuellement sur pause. Elle reprendra dans le cadre des travaux de la [[Communauté_de_pratique/Transfert|Bibliothèque vivante]] (ou autre formule plus adaptée). Vous pouvez également consulter les réalisations listées dans le carnet Lumière sur les réalisations du RADN, publié sur Praxis : https://praxis.encommun.io/cn/zETI0RKyZkgiPf4c7z1757NQxac/&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}{{:Réalisations/Tableau}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Réalisation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Tableau&amp;diff=6838</id>
		<title>Publications/Tableau</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Publications/Tableau&amp;diff=6838"/>
		<updated>2025-07-10T18:04:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Mise en contexte =&lt;br /&gt;
Ce tableau de publications des agent·es de développement numérique culturel (ADN) recense des initiatives spontanées de publications faites par les ADN depuis la mise en place du Réseau en 2019. Ces publications présentent un regard sur la façon dont les agent·es ont vécu leur mandat et se sont approprié leur rôle. À l’époque, les ADN le qualifiait comme étant la première base de connaissances. Quelques mois plus tard, le présent wiki fait sont apparition au sein dans la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce tableau ne représente pas un inventaire exhaustif des projets réalisés par les ADN et a été réalisé sous forme de sprint créatif en février-mars 2021. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il continuera d’évoluer au fil du temps, mais sa mise à jour est actuellement sur pause. Elle reprendra dans le cadre des travaux de la [[Communauté de pratique/Transfert|Bibliothèque vivante]] (ou autre formule plus adaptée).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Procédure pour ajouter et mettre à jour des publications]]&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable mw-collapsible&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!ID&lt;br /&gt;
!Publication&lt;br /&gt;
!Date&lt;br /&gt;
!Description&lt;br /&gt;
!Catégorie&lt;br /&gt;
!Agents&lt;br /&gt;
!Organismes&lt;br /&gt;
!Référence&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|1&lt;br /&gt;
|[[Publications/Archiver le web à petite échelle|Archiver le web à petite échelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Archive|Archive]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/archiver-le-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|2&lt;br /&gt;
|[[Publications/En février on fait le ménage dans nos dossiers|En février on fait le ménage dans nos dossiers]]&lt;br /&gt;
|2021-02&lt;br /&gt;
|Chronique ADB du RCAAQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Archive|Archive]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://reseauartactuel.org/en-fevrier-on-fait-le-menage-dans-nos-dossiers/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|3&lt;br /&gt;
|[[Publications/Nous lançons les Ateliers Wiki X arts actuels|Nous lançons les Ateliers Wiki X arts actuels!]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Ateliers Wiki|Ateliers Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/nous-lancons-les-ateliers-wiki-x-arts-actuels/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|4&lt;br /&gt;
|[[Publications/L'univers de la baladodiffusion|L'univers de la baladodiffusion]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Baladodiffusion|Baladodiffusion]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/22/l-univers-de-la-baladodiffusion Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|5&lt;br /&gt;
|[[Publications/6 bonnes pratiques pour réussir un sondage culturel en ligne|6 bonnes pratiques pour réussir un sondage culturel en ligne]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Bonne pratique|Bonne pratique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/reussir-un-sondage-en-ligne/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|6&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le guide « non-numérique » pour comprendre le numérique|Le guide &amp;quot;non-numérique&amp;quot; pour comprendre le numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Caroline Marcel, ADN SagLac&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Bonne pratique|Bonne pratique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Caroline Marcel&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
|7&lt;br /&gt;
|[[Publications/Chaîne de blocs et créateurs indépendants|Chaîne de blocs et créateurs indépendants]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
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|[https://www.cqam.org/activites/chaine-de-blocs-et-createurs-independants/ Lien]&lt;br /&gt;
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|8&lt;br /&gt;
|[[Publications/Démystifier le travail collaboratif|Démystifier le travail collaboratif]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Collaboration|Collaboration]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
|9&lt;br /&gt;
|[[Publications/Créer avec les nouvelles technologies|Créer avec les nouvelles technologies]]&lt;br /&gt;
|2021-04&lt;br /&gt;
|page numérique / RQT&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|Conseil québécois du théâtre&lt;br /&gt;
|[https://cqt.ca/accueil/actualites/1454 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|10&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 1 de l’état des lieux des données d’inventaire|Explorer la phase 1 de l’état des lieux des données d’inventaire]]&lt;br /&gt;
|2021-06&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Culture des données|Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-1-de-letat-des-lieux-des-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|11&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Culture des données|Culture des données]]&lt;br /&gt;
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|[https://www.cqam.org/activites/modelisation-wikidata/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Cybersécurité|Cybersécurité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/26/la-cybersecurite Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://www.cqam.org/activites/isni-et-artistes/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|14&lt;br /&gt;
|[https://www.culture-quebec.qc.ca/2023/08/24/communaute-de-pratique-numerique-5-guides-pour-ameliorer-sa-decouvrabilite/ 5 guides pour améliorer sa découvrabilité!]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|[[Publications/Front commun pour la découvrabilité des contenus culturels francophones|Front commun pour la découvrabilité des contenus culturels francophones]]&lt;br /&gt;
|2020-12&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Christian Laramée&lt;br /&gt;
|Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[https://culturemonteregie.qc.ca/front-commun-pour-la-decouvrabilite-des-contenus-culturels-francophones/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Christian Laramée&lt;br /&gt;
|Culture Montérégie&lt;br /&gt;
|[https://culturemonteregie.qc.ca/la-transformation-numerique-un-buzzword/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|21&lt;br /&gt;
|[[Publications/Guide de la découvrabilité et des bonnes pratiques sur le Web|Guide de la découvrabilité et des bonnes pratiques sur le Web]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
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|[https://culturelaval.ca/guide-de-la-decouvrabilite-et-des-bonnes-pratiques-sur-le-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|22&lt;br /&gt;
|[[Publications/Ailleurs dans le milieu: un survol sur des projets portant sur les données|Ailleurs dans le milieu: un survol sur des projets portant sur les données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[https://cqt.ca/evenements/numerique/1463 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[https://www.quebecdanse.org/ressources/promotion-communication/decouvrabilite/augmenter-la-visibilite-et-la-connaissance-de-la-danse-grace-a-wikipedia/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|24&lt;br /&gt;
|[[Publications/Se faire connaître grâce au numérique : visibilité, découvrabilité et métadonnées|Se faire connaître grâce au numérique : visibilité, découvrabilité et métadonnées]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|25&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les journées d’étude internationales sur la découvrabilité|Les journées d’étude internationales sur la découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Découvrabilité|Découvrabilité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
|26&lt;br /&gt;
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|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
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|27&lt;br /&gt;
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|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
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|[https://www.culturelaurentides.com/reduire-son-empreinte-numerique/?doing_wp_cron=1616690082.6819930076599121093750 Lien]&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Événement|Événement]]&lt;br /&gt;
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|Chronique ADB du RCAAQ&lt;br /&gt;
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|[[Publications/Retour sur le FIC et la semaine NumériQC: les expériences et les enjeux liés au numérique se multiplient|Retour sur le FIC et la semaine NumériQC: les expériences et les enjeux liés au numérique se multiplient]]&lt;br /&gt;
|2021-05&lt;br /&gt;
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|31&lt;br /&gt;
|[[Publications/Projets numériques - Pistes de financement|Projets numériques - Pistes de financement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Financement|Financement]]&lt;br /&gt;
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|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/23/projets-numeriques---pistes-de-financement Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|32&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le projet de formation continue des trois associations|le projet de formation continue des trois associations]]&lt;br /&gt;
|2021&lt;br /&gt;
|article publié dans l’AMECQdote&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Formation|Formation]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/amecqdote/de-plus-en-plus-de-formations-2/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|33&lt;br /&gt;
|[[Publications/Portrait des générations X,Y,Z – page 10-12|portrait des générations X,Y,Z – page 10-12]]&lt;br /&gt;
|2020-12&lt;br /&gt;
|article publié dans l’AMECQdote&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Génération|Génération]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/12/amecqdote-decembre2020.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|34&lt;br /&gt;
|[[Publications/La gestion du membrariat avec Airtable|La gestion du membrariat avec Airtable]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du CQAM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Gestion des données|Gestion des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|Conseil québécois du théâtre&lt;br /&gt;
|[https://cqt.ca/documentation/numeriques/1462 Lien]&lt;br /&gt;
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|[[Publications/L’intelligence artificielle au croisement des arts, du savoir et de l’industrie|L’intelligence artificielle au croisement des arts, du savoir et de l’industrie]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[[Publications/C'est quoi un ISNI et à quoi ça sert?|C'est quoi un ISNI et à quoi ça sert?]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Projet 3R (3 capsules)&lt;br /&gt;
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* [[Utilisateur:Rocktiff|Stéphanie Brousseau]]&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]]&lt;br /&gt;
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Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
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|[[Publications/L'importance d'un identifiant ISNI dans un univers numérique|L'importance d'un identifiant ISNI dans un univers numérique]]&lt;br /&gt;
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|[https://mailchi.mp/raav/infolettre-raav-30-octobre-4142894?e=6d0e68e3ed Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|[https://fedetvc.qc.ca/documentation/lexique Lien]&lt;br /&gt;
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|[[Publications/La littératie numérique en six microbouchées : Le PDF|La littératie numérique en six microbouchées : Le PDF]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[http://www.arca.art/fr/ressources/la-litteratie-numerique-en-six-microbouchees-le-pdf/ Lien]&lt;br /&gt;
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|2020-06&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/06/les-newsgame-rencontre-actualite-jeux-video.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|43&lt;br /&gt;
|[[Publications/Découvrir les bases du marketing en 30 minutes ou c’est gratuit|Découvrir les bases du marketing en 30 minutes ou c’est gratuit]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Estrie&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Marketing|Marketing]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:AlainBoudreau|Alain Boudreau]]&lt;br /&gt;
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|[https://cultureestrie.org/blog/decouvrir-les-bases-du-marketing-en-30-minutes-ou-cest-gratuit/ Lien]&lt;br /&gt;
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|44&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le marketing numérique, un monde de possibles 1/5|Le marketing numérique, un monde de possibles 1/5]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Estrie&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Marketing|Marketing]]&lt;br /&gt;
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* [[Utilisateur:AlainBoudreau|Alain Boudreau]]&lt;br /&gt;
|Conseil de la culture de l’Estrie&lt;br /&gt;
|[https://cultureestrie.org/blog/le-marketing-numerique-un-monde-de-possibles-1-5/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|45&lt;br /&gt;
|[[Publications/Invitation à la présentation de la plateforme Wittycloud|Invitation à la présentation de la plateforme Wittycloud]]&lt;br /&gt;
|2020-11&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/04/tiktok-pas-seulement-pour-jeunes.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|47&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le succès d’une publication sur Facebook|Le succès d’une publication sur Facebook]]&lt;br /&gt;
|2020-02&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/succes-une-publication-facebook.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|2020-01&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Média social|Média social]]&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/01/valorisation-de-vos-communautes-en-ligne.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|[[Publications/Survivre à la destruction créatrice des médias p.5-6)|survivre à la destruction créatrice des médias p.5-6)]]&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Médias|Médias]]&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/09/amecqdote-septembre-2020.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|[https://www.magazinecontinuite.com/un-souffle-numerique-pour-les-inventaires/ Lien]&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[https://raiq.ca/site-web-artiste/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Pratique ADN|Pratique ADN]]&lt;br /&gt;
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|[https://www.culturelaurentides.com/adn/ Lien]&lt;br /&gt;
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|56&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Pratique ADN|Pratique ADN]]&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/amecqdote-mars-2020.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2019/12/amecqdote-decembre-2019.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|article publié dans l’AMECQdote&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Pratique ADN|Pratique ADN]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2019/06/amecqdote-juin-2019.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Pratique ADN|Pratique ADN]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|60&lt;br /&gt;
|[[Publications/Quelques références liées aux 5 concepts pour comprendre et développer des projets numériques!|Quelques références liées aux 5 concepts pour comprendre et développer des projets numériques!]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Le babillard de la communauté de pratique numérique \ Québec spectacle&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Projet|Projet]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:CathChagnon|Catherine Chagnon]]&lt;br /&gt;
|Conseil de la culture des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches&lt;br /&gt;
|[https://communaute.culture-quebec.qc.ca/references-5-concepts-comprendre-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|61&lt;br /&gt;
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|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/18/la-realite-augmentee--c-est-quoi-? Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/files/Guide-Clinique-2---Animation-et-cocration-virtuelle-sur-Zoom_compressed.pdf Lien]&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Rencontre virtuelle|Rencontre virtuelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[https://culturesaguenaylacsaintjean.ca/actualites/nouvelles-du-crc/1565-aga-virtuelle-101 Lien]&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
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|Culture Saguenay–Lac-Saint-Jean&lt;br /&gt;
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|[[Publications/L’ABC du télétravail – les outils de base pour le travail à distance en équipe|L’ABC du télétravail – les outils de base pour le travail à distance en équipe]]&lt;br /&gt;
|2020-04&lt;br /&gt;
|Page service «Numérique» proposant divers outils \ Culture Laval&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Télétravail|Télétravail]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|[https://culturelaval.ca/labc-du-teletravail-les-outils-de-base-pour-le-travail-a-distance-en-equipe/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|72&lt;br /&gt;
|[[Publications/5G, opportunités technologiques et critiques|5G, opportunités technologiques et critiques]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/5g-opportunites/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
|Série de billets \ Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Maude_Desjardins|Maude Desjardins]]&lt;br /&gt;
|Culture Lanaudière&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelanaudiere.qc.ca/blogue/article/21/inspirations-numeriques-de-chez-nous Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|74&lt;br /&gt;
|[[Publications/L’engagement général des Québécois envers les médias écrits numériques|L’engagement général des Québécois envers les médias écrits numériques]]&lt;br /&gt;
|2020-03&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
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|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/memo-numerique-5.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|75&lt;br /&gt;
|[[Publications/X, Y, Z : Appropriation numérique des nouvelles générations|X, Y, Z : Appropriation numérique des nouvelles générations]]&lt;br /&gt;
|2020-02&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/03/appropriation-numerique-nouvelles-generations.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|76&lt;br /&gt;
|[[Publications/Révolution numérique|Révolution numérique]]&lt;br /&gt;
|2020-01&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Tendance|Tendance]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/01/revolution-numerique.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|77&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les communautés de pratique, une avenue à explorer pour les TCA|Les communautés de pratique, une avenue à explorer pour les TCA]]&lt;br /&gt;
|2021-02&lt;br /&gt;
|Billet de blogue \ FTCAQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transfert de connaissances|Transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2021/02/les-communautes-de-pratique-une-avenue-a-explorer-pour-les-tca Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|78&lt;br /&gt;
|[[Publications/Et vous, comment se passe votre transformation numérique?|Et vous, comment se passe votre transformation numérique?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Blogue du Conseil / Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transformation numérique|Transformation numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]]&lt;br /&gt;
|Culture Laurentides&lt;br /&gt;
|[https://www.culturelaurentides.com/et-vous-comment-se-passe-votre-transformation-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|79&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les agrégateurs de nouvelles et Reddit, des petits + dans nos vies ?|Les agrégateurs de nouvelles et Reddit, des petits + dans nos vies ?]]&lt;br /&gt;
|2020-05&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/05/agregateurs-de-nouvelles-et-r-eddit.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|80&lt;br /&gt;
|[[Publications/Vie privée, sécurité et bien-être en contexte numérique|Vie privée, sécurité et bien-être en contexte numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
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|[[:Catégorie:Cybersécurité|Cybersécurité]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/vie-privee-securite-bien-etre-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|81&lt;br /&gt;
|[[Publications/Le site web d’artiste|Le site web d’artiste]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADN du RAIQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|[https://raiq.ca/site-web-artiste/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|82&lt;br /&gt;
|[[Publications/Chronique numérique 1 : Ai-je encore besoin d’avoir un site web en 2021?|Chronique numérique 1 : Ai-je encore besoin d’avoir un site web en 2021?]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Le babillard de la communauté de pratique numérique \ Québec spectacle&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:CathChagnon|Catherine Chagnon]]&lt;br /&gt;
|Conseil de la culture des régions de Québec et de Chaudière-Appalaches&lt;br /&gt;
|[https://communaute.culture-quebec.qc.ca/chronique-numerique-1-besoin-avoir-site-web/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|83&lt;br /&gt;
|[[Publications/Culture, langage binaire et emoji|Culture, langage binaire et emoji]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets / GIM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|[https://culturegaspesie.org/culture-emoji-et-sobriete-numerique/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|84&lt;br /&gt;
|[[Publications/Qu’est-ce que le numérique? Des nombres, de la communication et des données|Qu’est-ce que le numérique? Des nombres, de la communication et des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Série de billets / GIM&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Émie Gravel&lt;br /&gt;
|Culture Gaspésie&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|85&lt;br /&gt;
|[[Publications/Mesurer la performance de votre site internet|Mesurer la performance de votre site internet]]&lt;br /&gt;
|2019-08&lt;br /&gt;
|Mémo numérique / AMECQ&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|[https://amecq.ca/wp-content/uploads/2020/08/mesurer-la-performance-de-votre-site-internet.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|86&lt;br /&gt;
|[[Publications/Statistiques des sites web des membres|statistiques des sites web des membres]]&lt;br /&gt;
|2021-09&lt;br /&gt;
|article publié dans l’AMECQdote&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Web|Web]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Élisabeth Caron-Sergerie&lt;br /&gt;
|Association des médias écrits communautaires du Québec&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|87&lt;br /&gt;
|[[Publications/Premiers pas en tant que Wikipédiens.|Premiers pas en tant que Wikipédiens.]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Projet 3R (3 capsules)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Rocktiff|Stéphanie Brousseau]]&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]]&lt;br /&gt;
* Alex Turpin-Kirouac&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Iplouffe01|Isabelle Plouffe]]&lt;br /&gt;
|Administration régionale Baie-James&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Culture Outaouais&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/3PwS05oaa0c Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|88&lt;br /&gt;
|[[Publications/Wikipédia... c'est quoi?|Wikipédia... c'est quoi?]]&lt;br /&gt;
|2020-10&lt;br /&gt;
|Projet 3R (3 capsules)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Rocktiff|Stéphanie Brousseau]]&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]]&lt;br /&gt;
* Alex Turpin-Kirouac&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Iplouffe01|Isabelle Plouffe]]&lt;br /&gt;
|Administration régionale Baie-James&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Conseil de la culture de l’Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
Culture Outaouais&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/a9IdkUx_Tdk Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|89&lt;br /&gt;
|[[Publications/3L - Ton wiki, c'est parti !|3L - Ton wiki, c'est parti !]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Création d'un compte Wiki - 3L Culture numérique&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Wiki|Wiki]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Louise Brunet&lt;br /&gt;
|Culture Laval&lt;br /&gt;
|[https://youtu.be/ciEnEaJnw9w Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|90&lt;br /&gt;
|[[Publications/Archiver le web à petite échelle|Archiver le web à petite échelle]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|Chronique ADB du RCAAQ&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Demainjeudi|Isabelle L’Heureux]]&lt;br /&gt;
|Réseau Art actuel&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|92&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 2 de l'état des lieux sur les données d'inventaire|Explorer la phase 2 de l'état des lieux sur les données d'inventaire]]&lt;br /&gt;
|2021-11&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-ii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|93&lt;br /&gt;
|[[Publications cartographies SODEC|Cartographies du Royaume-Uni, du Japon et du Maroc]]&lt;br /&gt;
|2020-05&lt;br /&gt;
|Publication de trois portraits de marchés pour outiller les entreprises québécoises en musiques dans leurs démarches en exportation.&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Diagnostic|Diagnostic]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:SarahTheShouc|Sarah Shoucri]]&lt;br /&gt;
|Société de développement des entreprises culturelles&lt;br /&gt;
|[https://sodec.gouv.qc.ca/?p=18975 Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|94&lt;br /&gt;
|[[Publications/Rapports conferences et webinaires|Rapports de conférences et de webinaires]]&lt;br /&gt;
|2019-05&lt;br /&gt;
|Travail en continu. Élaboration d'une cinquantaine de rapports portant sur des webinaires ou des conférences sur lesquelles il y eu une présence virtuelle ou physiques. Ce travail contribue au répertoire d'études interne de la SODEC.&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Transfert de connaissances|Transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:SarahTheShouc|Sarah Shoucri]]&lt;br /&gt;
*[[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Société de développement des entreprises culturelles&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|95&lt;br /&gt;
|[[Publications/L'équipe de la Fédération participe à la 8e rencontre nationale des ADN|L'équipe de la Fédération participe à la 8e rencontre nationale des ADN]]&lt;br /&gt;
|2022-04&lt;br /&gt;
|Compte rendu de la 8e rencontre nationale par l'ADN de la FTCAQ (billet de blogue Avenumérique)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Événement|Événement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/04/equipe-federation-participe-8e-rencontre-nationale-adn Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|96&lt;br /&gt;
|[[Publications/FIC 2022: Retour vers la présence...|FIC 2022: Retour vers la présence...]]&lt;br /&gt;
|2022-05&lt;br /&gt;
|Compte rendu du Forum des innovations culturelles (FIC) 2022 (billet de blogue Avenumérique)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Événement|Événement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice_Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/05/fic-2022-retour-vers-la-presence Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|97&lt;br /&gt;
|[[Publications/Explorer la phase 3 de l’état des lieux des données d’inventaire|Explorer la phase 3 de l’état des lieux des données d’inventaire]]&lt;br /&gt;
|2023-03&lt;br /&gt;
|Série de billets&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/explorer-la-phase-iii-de-letat-des-lieux-sur-les-donnees-dinventaire/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|98&lt;br /&gt;
|[[Publications/État des lieux sur les données d’inventaire du patrimoine bâti au Québec|État des lieux sur les données d’inventaire du patrimoine bâti au Québec]]&lt;br /&gt;
|2022-05&lt;br /&gt;
|État des lieux&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/wp/wp-content/uploads/2021/04/E%CC%81tat_des_lieux_final.pdf Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|99&lt;br /&gt;
|[[Publications/Mieux recenser le patrimoine bâti|Mieux recenser le patrimoine bâti]]&lt;br /&gt;
|2022-04&lt;br /&gt;
|Chronique dans le magazine Continuité&lt;br /&gt;
|[[Culture des données]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://www.magazinecontinuite.com/mieux-recenser-lepatrimoine-bati/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|100&lt;br /&gt;
|[[Publications/Patrimoine de pointe|Patrimoine de pointe]]&lt;br /&gt;
|2023-09&lt;br /&gt;
|Chronique dans le magazine Continuité&lt;br /&gt;
|[[Transformation numérique]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]]&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://www.magazinecontinuite.com/patrimoine-de-pointe/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|101&lt;br /&gt;
|Boîte à outils numérique pour les acteurs du patrimoine&lt;br /&gt;
|2020-06&lt;br /&gt;
|Billet&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Outil|Outil]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* Stéphanie Jacques&lt;br /&gt;
|Action patrimoine&lt;br /&gt;
|[https://actionpatrimoine.ca/archives/boite-outils-numerique-acteurs-patrimoine/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|102&lt;br /&gt;
|[[Publications/Nouveaux_outils_monétisation_FIC-2022_Nellie-Brière|Les nouveaux outils de monétisation sur les réseaux sociaux, présentés au FIC 2022 par Nellie Brière]]&lt;br /&gt;
|2022-11&lt;br /&gt;
|Compte rendu détaillé de la conférence publié sur Avenumérique (le blogue numérique de la FTCAQ)&lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Financement|Financement]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Fabrice Posteo|Fabrice Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec&lt;br /&gt;
|[https://fedetvc.qc.ca/actualites/2022/09/les-nouveaux-outils-de-monetisation-sur-les-reseaux-sociaux-presentes-au-fic-2022-par-nellie-briere Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|103&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les productions audiovisuelles d'ici rayonnent à l'international|Les productions audiovisuelles d'ici rayonnent à l'international]]&lt;br /&gt;
|2023-10&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/les-productions-dici-rayonnent-a-linternational/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|104&lt;br /&gt;
|[[Publications/Les productions audiovisuelles québécoises voyagent|Les productions audiovisuelles québécoises voyagent]]&lt;br /&gt;
|2022-11&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/les-productions-audiovisuelles-quebecoises-voyagent/ Lien]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|105&lt;br /&gt;
|[[Publications/Arrivée de nouvelles plateformes étrangères sur le marché canadien|Arrivée de nouvelles plateformes étrangères sur le marché canadien]]&lt;br /&gt;
|2022-12&lt;br /&gt;
|Infolettre de l'AQPM Le productif+ &lt;br /&gt;
|[[:Catégorie:Veille|Veille]]&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]]&lt;br /&gt;
|Association québécoise de la production médiatique (AQPM)&lt;br /&gt;
|[https://www.aqpm.ca/actualites/arrivee-de-nouvelles-plateformes-etrangeres-sur-le-marche-canadien/ Lien]&lt;br /&gt;
|}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Quatre_actions_de_transfert&amp;diff=6837</id>
		<title>Quatre actions de transfert</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Quatre_actions_de_transfert&amp;diff=6837"/>
		<updated>2025-07-10T17:59:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Les actions présentées ci-dessous sont liées à la stratégie de transfert de connaissances 2019-2022. Le [[Communauté de pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] se penche sur une nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
La Stratégie de transfert de connaissances prend vie à travers un wiki (celui-ci sur lequel vous lisez actuellement ce texte!). Un autre texte explique d’ailleurs ce choix d’outil de transfert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La production du contenu est le résultat de différentes méthodologies. Quatre actions ont permis de structurer le contenu et de le produire en vue d’être publié sur ce wiki.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Diffuser - les réalisations des chantiers (solutions ou outils collectives durables) ==&lt;br /&gt;
La communauté de pratique a donné lieu à la formation de 8 chantiers. La mise en place de ceux-ci est présentée dans une autre section. Celle-ci vise à témoigner des retombées concrètes de ces chantiers. Les membres des différents chantiers ont eux-mêmes choisi et préparé les contenus qui y sont présentés. Ils reviennent sur le contexte de création de leur chantier et présentent un élément-phare. Celui-ci n’est pas nécessairement un outil, mais être tout simplement un moment fort, un apprentissage ou une connaissance acquis dans le chantier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Documenter - la pratique d’ADN (nouveau métier) ==&lt;br /&gt;
La pratique d’agent de développement numérique est nouvelle et est encore en définition. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De façon générale, la pratique ADN fait référence au rôle et à la posture de l’agent de développement numérique au sein de son organisation. Dans le contexte de la Stratégie de transfert de connaissances, un regard croisé entre ADN et gestionnaires sur la pratique ADN est présenté.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En effet, il est apparu intéressant est de comprendre le rôle de l’ADN (Qu’est-ce que l’ADN fait réellement?) et la posture de l’ADN (Comment il le fait? Qu’est-ce qui a du sens? Quelles sont les retombées pour son organisation?), tel qu’il est perçu des deux côtés. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Mettre en valeur - les apprentissages de la communauté de pratique (nouvelles formes de collaboration) ==&lt;br /&gt;
Le rôle d’ADN n’est pas nécessairement une « nouvelle » fonction au sein d’une organisation, même s’il a évolué depuis 2019. Néanmoins, la mise en réseau (et la création de la communauté de pratique) a permis de mutualiser les efforts et les apprentissages entre les différents ADN et leurs organismes. La communauté de pratique a permis de stimuler, de soutenir et d’accélérer le virage numérique du milieu culturel québécois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Après trois ans, il est possible d’identifier les meilleures pratiques et de tirer des apprentissages afin d’outiller les organismes et les ADN pour l’avenir. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Partager - les réalisations des ADN (des projets structurants) ==&lt;br /&gt;
Au fil des ans, les ADN ont réalisé une multitude de projets au sein de leurs organisations. La synergie créée a permis des alliances et des partenariats dont la Stratégie témoigne également.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les objets du transfert de connaissance.png|centré|vignette|900x900px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6836</id>
		<title>Réalisations</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6836"/>
		<updated>2025-07-10T17:36:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DE L'ENTÊTE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Réalisations.png|centré|alt=Bannière du portail Réalisations]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise en contexte&lt;br /&gt;
| contenu = Ce tableau de réalisations des agent·es de développement numérique culturel (ADN) recense des initiatives portées par des ADN, au sein de leur organisation, depuis la mise en place du Réseau en 2019. Elles sont catégorisées en fonction des 4 axes de mandat de départ : Concertation, Formation, Veille et Projets, et d’initiatives plus porteuses comme des diagnostics menant à la mise en place de stratégies numériques ou de la mise en place de leviers d’innovation (ex.: incubateur, accélérateur, hub, datalab, hackthon, etc.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce tableau ne représente pas un inventaire exhaustif des projets réalisés par les ADN et a été réalisé sous forme de sprint créatif en février-mars 2021. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il continuera d’évoluer au fil du temps, mais sa mise à jour est actuellement sur pause. Elle reprendra dans le cadre des travaux de la [[Communauté_de_pratique/Transfert|Bibliothèque vivante]] (ou autre formule plus adaptée). Vous pouvez également consulter les réalisations listées dans le carnet Lumière sur les réalisations du RADN, publié sur Praxis : https://praxis.encommun.io/cn/zETI0RKyZkgiPf4c7z1757NQxac/&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Procédure pour ajouter et mettre à jour des réalisations]]&lt;br /&gt;
* [[Réalisations/Tableau|Modifier le tableau des réalisations]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Réalisations/Tableau}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Réalisation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6835</id>
		<title>Réalisations</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=R%C3%A9alisations&amp;diff=6835"/>
		<updated>2025-07-10T17:32:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DE L'ENTÊTE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Réalisations.png|centré|alt=Bannière du portail Réalisations]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise en contexte&lt;br /&gt;
| contenu = Ce tableau de réalisations des agents de développement numérique culturel (ADN) recense des initiatives portées par des ADN, au sein de leur organisation, depuis la mise en place du Réseau en 2019. Elles sont catégorisées en fonction des 4 axes de mandat de départ : Concertation, Formation, Veille et Projet et d’initiatives plus porteuses comme des diagnostics menant à la mise en place de stratégie numérique ou de la mise en place de levier d’innovation (ex.: incubateur, accélérateur, hub, datalab, hackthon, etc.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce tableau ne représente pas un inventaire exhaustif des projets réalisés par les ADN et a été réalisé sous forme de sprint créatif en février-mars 2021. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il continuera d’évoluer au fil du temps.&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Procédure pour ajouter et mettre à jour des réalisations]]&lt;br /&gt;
* [[Réalisations/Tableau|Modifier le tableau des réalisations]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Réalisations/Tableau}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Réalisation]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercles_de_collaboration&amp;diff=6834</id>
		<title>Cercles de collaboration</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercles_de_collaboration&amp;diff=6834"/>
		<updated>2025-07-10T17:29:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : /* Cercle Référentiel commun */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Les cercles thématiques du RADN sont des espaces au sein desquels les agent·es de développement culturel numérique (ADN) peuvent s’impliquer pour travailler un projet commun ou simplement échanger autour d’une thématique donnée. Ils répondent à des besoins prioritaires en lien avec la transformation numérique des organismes d’accueil, ou plus largement, du milieu culturel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ Pour tout connaître sur les cercles : [https://praxis.encommun.io/cn/heY63PKKI1c4__hzPwFL8atAeDc/ carnet Cercles thématiques de collaboration du RADN]''' &lt;br /&gt;
[[Fichier:Processus de collaboration par cercle.jpg|alt=Processus de collaboration par cercle|néant|vignette|600x600px|Processus de collaboration par cercle]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cercle Centralisation et gestion des données ==&lt;br /&gt;
Lors de sa création, ce cercle thématique visait à partager les apprentissages entre ADN tirés de leurs expériences concernant le choix d’un outil d'organisation et de gestion des données (ex. CRM) : quoi savoir, quelles questions se poser, quels besoins identifier; mutualiser les informations utiles.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ [https://praxis.encommun.io/n/TVdQq1SS1cwe69SyXRkvjAnGHfg/ En savoir plus sur ce cercle]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cercle Découvrabilité ==&lt;br /&gt;
Lors de sa création, ce cercle thématique s'intéressait aux conditions qui permettent de rendre les contenus culturels plus visibles, accessibles et connectés dans l’écosystème numérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ [https://praxis.encommun.io/n/RLSzy5iuX39Q7LzZcQInNHDMpus/ En savoir plus sur ce cercle]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cercle Gestion du changement ==&lt;br /&gt;
Lors de sa création, ce cercle thématique visait à définir un modèle de processus de gestion du changement qui soit évolutif et adaptable à chaque contexte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ [https://praxis.encommun.io/n/HNMDZOqLM_VGglZ-dIujLpObX3c/ En savoir plus sur ce cercle]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cercle Intelligence artificielle ==&lt;br /&gt;
Lors de sa création, ce cercle thématique visait à tester des outils IA en conditions réelles et sécuritaires afin d'en générer des apprentissages pour toute la communauté de pratique (CdP). À l'issue des tests, en sélectionner 1 ou 2 jugés plus utiles et accompagner leur appropriation au sein des organismes membres du RADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ En savoir plus sur ce cercle [[Cercle IA|sur le Wiki]] et [https://praxis.encommun.io/n/PCzplMb7eIwzSmBwtNiAY6BkJlc/ sur Praxis]'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cercle Référentiel commun ==&lt;br /&gt;
Lors de sa création, ce cercle thématique visait à :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* uniformiser la nomenclature numérique des arts de la scène (et plus) à travers des outils communs;&lt;br /&gt;
* dresser une architecture ou un schéma de l’écosystème;&lt;br /&gt;
* étudier un cas de figure tel que l’interdisciplinarité.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''⇒ En savoir plus sur ce cercle [[Referentiel commun|sur le Wiki]] et [https://praxis.encommun.io/n/LIy-5Np2-4vH8HJLT38GznIDJgQ/ sur Praxis]'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun/Pr%C3%A9sentation&amp;diff=6833</id>
		<title>Referentiel commun/Présentation</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun/Pr%C3%A9sentation&amp;diff=6833"/>
		<updated>2025-07-10T17:28:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Le cercle Référentiel commun est fondé à l'automne 2023.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La question suivante est posée:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Comment pourrions-nous mettre en commun, homogénéiser et rendre interopérables les taxonomies diverses des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2024, l'équipe du [[Cercle Référentiel commun]] veut se consacrer à :&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des initiatives existantes: réalisé, [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wbXiE-M97uuVCBc8xpeTiIcXykyr-6szIBrYaw3bqAY/edit#gid=0 Inventaire des initiatives existantes de nomenclatures en culture]. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Créer un formulaire de population de l'inventaire et le rendre disponible au milieu culturel: ébauché et abandonné en 2024 en raison de la charge de travail importante. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Consulter un·e expert·e pour se référer à un modèle d’inventaire: réalisé le 10 avril 2024 avec Benjamin Allard de l'AAMI.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des chaires de recherches actives sur le sujet. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des modèles de taxonomie des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Analyser les modèles existants et identifier les points de mutualisation des efforts.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ultimement, l'objectif du cercle est de mettre en commun les modèles existants, mobiliser les secteurs et analyser le potentiel de coopération au service de la découvrabilité sur le graphe de connaissances ArtsData.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour en savoir plus, vous pouvez également consulter cette note sur Praxis : https://praxis.encommun.io/n/LIy-5Np2-4vH8HJLT38GznIDJgQ/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun/Pr%C3%A9sentation&amp;diff=6832</id>
		<title>Referentiel commun/Présentation</title>
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		<updated>2025-07-10T17:28:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Le cercle Référentiel commun est fondé à l'automne 2023.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La question suivante est posée:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Comment pourrions-nous mettre en commun, homogénéiser et rendre interopérables les taxonomies diverses des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2024, l'équipe du cercle [[Cercle Référentiel commun]] veut se consacrer à :&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des initiatives existantes: réalisé, [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wbXiE-M97uuVCBc8xpeTiIcXykyr-6szIBrYaw3bqAY/edit#gid=0 Inventaire des initiatives existantes de nomenclatures en culture]. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Créer un formulaire de population de l'inventaire et le rendre disponible au milieu culturel: ébauché et abandonné en 2024 en raison de la charge de travail importante. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Consulter un·e expert·e pour se référer à un modèle d’inventaire: réalisé le 10 avril 2024 avec Benjamin Allard de l'AAMI.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des chaires de recherches actives sur le sujet. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des modèles de taxonomie des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Analyser les modèles existants et identifier les points de mutualisation des efforts.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ultimement, l'objectif du cercle est de mettre en commun les modèles existants, mobiliser les secteurs et analyser le potentiel de coopération au service de la découvrabilité sur le graphe de connaissances ArtsData.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour en savoir plus, vous pouvez également consulter cette note sur Praxis : https://praxis.encommun.io/n/LIy-5Np2-4vH8HJLT38GznIDJgQ/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun/Pr%C3%A9sentation&amp;diff=6831</id>
		<title>Referentiel commun/Présentation</title>
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		<updated>2025-07-10T17:27:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Le cercle Référentiel commun est fondé à l'automne 2023.'''&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
La question suivante est posée:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Comment pourrions-nous mettre en commun, homogénéiser et rendre interopérables les taxonomies diverses des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En 2024, l'équipe du cercle [[Référentiel commun]] veut se consacrer à :&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des initiatives existantes: réalisé, [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wbXiE-M97uuVCBc8xpeTiIcXykyr-6szIBrYaw3bqAY/edit#gid=0 Inventaire des initiatives existantes de nomenclatures en culture]. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Créer un formulaire de population de l'inventaire et le rendre disponible au milieu culturel: ébauché et abandonné en 2024 en raison de la charge de travail importante. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Consulter un·e expert·e pour se référer à un modèle d’inventaire: réalisé le 10 avril 2024 avec Benjamin Allard de l'AAMI.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des chaires de recherches actives sur le sujet. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Dresser un inventaire des modèles de taxonomie des secteurs culturels. &lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
* Analyser les modèles existants et identifier les points de mutualisation des efforts.&lt;br /&gt;
*&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ultimement, l'objectif du cercle est de mettre en commun les modèles existants, mobiliser les secteurs et analyser le potentiel de coopération au service de la découvrabilité sur le graphe de connaissances ArtsData.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour en savoir plus, vous pouvez également consulter cette note sur Praxis : https://praxis.encommun.io/n/LIy-5Np2-4vH8HJLT38GznIDJgQ/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun&amp;diff=6830</id>
		<title>Referentiel commun</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Referentiel_commun&amp;diff=6830"/>
		<updated>2025-07-10T17:25:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : FrederiqueDube a déplacé la page Referentiel commun vers Cercle Référentiel commun : clarté&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#REDIRECTION [[Cercle Référentiel commun]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercle_R%C3%A9f%C3%A9rentiel_commun&amp;diff=6829</id>
		<title>Cercle Référentiel commun</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercle_R%C3%A9f%C3%A9rentiel_commun&amp;diff=6829"/>
		<updated>2025-07-10T17:25:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : FrederiqueDube a déplacé la page Referentiel commun vers Cercle Référentiel commun : clarté&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Tetiere-radn-rencontre10-2023.png|980px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CADRES DE CONTENU --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-wrap: wrap; flex-direction: row; justify-content: space-between; align-items: flex-start;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Présentation du cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Présentation}} &lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Présentation &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex-basis: 30em; flex-grow: 1;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Réalisations du cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Réalisations}}&lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Réalisations &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex-basis: 30em; flex-grow: 1;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Contributeurs et contributrices au cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Contributeurs}}&lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Contributeurs &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DES CADRES DE CONTENUS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Chantier]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercle_R%C3%A9f%C3%A9rentiel_commun&amp;diff=6828</id>
		<title>Cercle Référentiel commun</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Cercle_R%C3%A9f%C3%A9rentiel_commun&amp;diff=6828"/>
		<updated>2025-07-10T17:25:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}&lt;br /&gt;
__NOTOC__&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;[[Image:Tetiere-radn-rencontre10-2023.png|980px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CADRES DE CONTENU --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-wrap: wrap; flex-direction: row; justify-content: space-between; align-items: flex-start;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Présentation du cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Présentation}} &lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Présentation &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex-basis: 30em; flex-grow: 1;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Réalisations du cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Réalisations}}&lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Réalisations &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;flex-basis: 30em; flex-grow: 1;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Contributeurs et contributrices au cercle&lt;br /&gt;
| contenu = {{:Referentiel_commun/Contributeurs}}&lt;br /&gt;
| lien = Referentiel_commun/Contributeurs &lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DES CADRES DE CONTENUS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Chantier]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert&amp;diff=6827</id>
		<title>Communauté de pratique/Transfert</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Communaut%C3%A9_de_pratique/Transfert&amp;diff=6827"/>
		<updated>2025-07-10T17:20:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : /* Description du projet */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}{{Onglets_portail/Communauté_de_pratique}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CONTENUS DE LA PAGE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
== Bibliothèque vivante ==&lt;br /&gt;
Le projet de '''bibliothèque vivante''' émerge d’un exercice qui avait été fait le 22 juin 2023, lors de la [[9e Rencontre nationale - Tisser des liens|9e Rencontre nationale]] du RADN, pour identifier les savoirs utiles et prioritaires à conserver, pour préciser les rôles de l’équipe de coordination et des ADN, et pour dégager les défis ou enjeux et les conditions gagnantes pour une meilleure gestion des connaissances de la communauté de pratique. Les résultats de cet exercice peuvent être consultés dans le [[Wiki RADN:Rencontres Nationales|document synthèse]] de la 9e Rencontre nationale. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Description du projet ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Intention globale'''&lt;br /&gt;
|Faciliter le partage des savoirs utiles et prioritaires des ADN et de la communauté de pratique (CdP) entre les membres de la CdP (les ADN), au sein du Réseau et, ultimement, avec l’écosystème culturel.&lt;br /&gt;
Contribuer à la transformation numérique du secteur culturel québécois.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Objectifs'''&lt;br /&gt;
|Faciliter l’accès aux savoirs utiles et prioritaires des ADN et de la CdP à l’ensemble des ADN, aux gestionnaires et au personnel des organismes d’accueil et, ultimement, à l’écosystème culturel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Identifier les savoirs prioritaires de la CdP (en faire un inventaire), les classifier, les catégoriser. &lt;br /&gt;
* Créer une base de connaissances permettant à chaque ADN de trouver facilement et rapidement les savoirs produits par la communauté.&lt;br /&gt;
** Un·e nouvel·le ADN deviendra autonome plus aisément en ayant un panorama clair des savoirs prioritaires auxquels iel a accès.&lt;br /&gt;
** Un·e ADN en poste, ou son·sa gestionnaire, pourra évaluer rapidement ce qui a été fait dans le Réseau afin de développer de nouvelles connaissances sur la base des connaissances existantes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pérenniser les savoirs prioritaires de la communauté afin que ceux-ci soient accessibles au-delà du mandat du Réseau.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Prévoir un protocole d’actualisation des savoirs à intervalles réguliers. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Faire rayonner la base de connaissances permettant d’outiller les ADN, le Réseau et l’écosystème culturel dans leur transformation numérique.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Réalisations'''&lt;br /&gt;
|Voici quelques réalisations issues de ce projet&amp;amp;nbsp;:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Développement d’une stratégie de mobilisation des savoirs &lt;br /&gt;
* Définition des critères d’admissibilité des savoirs&lt;br /&gt;
* Préparation du formulaire de saisie pour l’ajout et la mise à jour de connaissances &lt;br /&gt;
* Réalisation de l'[https://coda.io/d/_dD0_r5qEIZ-/Inventaire-des-savoirs-utiles-et-prioritaires-du-RADN_suKck8vu inventaire des connaissances] disponibles dans les outils du RADN (Wiki, Slack, Google Drive, YouTube)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|'''Conditions de succès'''&lt;br /&gt;
|'''Communauté de pratique des ADN'''&lt;br /&gt;
Débloquer du temps encadré par le Réseau pour travailler sur la bibliothèque vivante.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Respecter le principe de la communauté : plaisir, fun, plaisir.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Coconstruction des savoirs'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Considérer la mobilisation des savoirs davantage comme un processus qu’un résultat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Miser sur une approche interactive, ou circulaire, en s’appuyant sur les principes suivants : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Processus continu : La mobilisation des savoirs est un processus continu qui se déroule à toutes les étapes d’une démarche.&lt;br /&gt;
* Collaboration et confiance : Elle s’appuie sur la création d’espaces de mise en relation sur le long terme qui doivent être animés et où un climat de confiance doit s’installer. &lt;br /&gt;
* Autonomisation : Des efforts doivent être consacrés au développement des capacités des acteur·trices concerné·es. &lt;br /&gt;
* Actualisation : Les connaissances doivent rester vivantes et évolutives. La mise en place d’une stratégie d’actualisation continue des connaissances partagées est particulièrement importante dans un milieu en constante évolution tel que la culture et le numérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Diffusion et valorisation des savoirs'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les savoirs produits doivent être facilement mobilisables par les milieux concernés et doivent rester évolutifs. Pour y parvenir, nous misons sur les principes suivants :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Atomisation : l’atomisation des connaissances en contenus plus ciblés permet de se repérer plus rapidement.&lt;br /&gt;
* Auto-portance : chaque élément de connaissance devrait pouvoir être autoportant, c’est-à-dire lisible et compréhensible en tant que tel.&lt;br /&gt;
* Pérennité : rédiger de manière à ce que les contenus soient les plus pérennes possible. &lt;br /&gt;
* Clarté : on privilégie une écriture claire, structurée et qui va droit au but. Commencer par l’idée maîtresse, avec la méthode de la pyramide inversée. &lt;br /&gt;
* Concision : les connaissances courtes et claires sont les plus utiles.&lt;br /&gt;
* Accessibilité : pour être utiles, les savoirs doivent être connus et accessibles facilement par toustes celles et ceux qui pourraient en bénéficier. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Transparence durant tout le processus'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La communauté de pratique sera mise au courant régulièrement de l’avancement des travaux de la bibliothèque vivante. Elle sera consultée tout au long du processus et elle pourra s’exprimer en tout temps sur les actions entreprises par le groupe de travail.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Groupe de travail ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Mandat&lt;br /&gt;
|Le groupe de travail a le mandat de mener à bien le projet de Bibliothèque vivante. Il veille au respect des intentions et à l’atteinte des objectifs du projet. &lt;br /&gt;
Le groupe tient un rôle consultatif. Il oriente l’équipe de coordination ainsi que les travaux à mener. Enfin, il contribue à la hauteur de ses capacités à la réalisation des différentes étapes du projet.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Date de démarrage&lt;br /&gt;
|Janvier 2024&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Durée de vie&lt;br /&gt;
|En continu, tant que la communauté de pratique existe. &lt;br /&gt;
Une fois la bibliothèque vivante lancée, le mandat du groupe de travail sera appelé à changer. Le groupe sera garant de la vitalité de la bibliothèque vivante, de l’actualisation des savoirs utiles et prioritaires des ADN.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Membres&lt;br /&gt;
|Membres actif·ves : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Lbaranger|Laura Baranger]], ADN ALQ, ADELF, FQCMS, LIQ&lt;br /&gt;
# Guillaume Bouchard, ADN Conseil de la culture de l'Estrie&lt;br /&gt;
# Céline Brassard, ADN CQT&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Bianca Cadieux|Bianca Cadieux]], ADN Action patrimoine&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:FFFREDC|Frédéric Cordier]], ADN RAAV&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:FrederiqueDube|Frédérique Dubé]] (responsable du groupe, équipe de coordination)&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:ADESAQ|Alexandre Escure]], ADN ADÉSAQ&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:LauraGarrassin|Laura Garrassin]] (en congé de maternité) - Alice Poitux (en remplacement), ADN Société des musées du Québec&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisèle Henne]], ADN Culture Laurentides&lt;br /&gt;
# Prescillia Madi, ADN CQL&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Skody26|Claudia Marcoux]], ADN AQPM&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Anaispagesy|Anaïs Pagésy]], ADN Centre-du-Québec&lt;br /&gt;
# [[Utilisateur:Boréal.Love|Edma-Annie Wheelhouse]] (consultante), ADN Conseil de la culture de l'Abitibi-Témiscamingue&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Posture de participation&lt;br /&gt;
|Écoute&lt;br /&gt;
Curiosité et ouverture&lt;br /&gt;
Engagement&lt;br /&gt;
Partage et générosité&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Une stratégie de transfert de connaissances pour le Réseau ADN ==&lt;br /&gt;
Mis en place en 2019, le Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) a permis la naissance d’une communauté de pratique qui regroupe des agents dédiés à la transformation numérique des organismes culturels et du secteur des communications. Après trois ans d'existence, de multiples documents, des traces d’apprentissages et des connaissances acquises ont été rassemblés au sein du Réseau ADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au cours de l’année 2021, des travaux ont été entrepris afin de formaliser le partage et la diffusion des acquis à travers une Stratégie de transfert de connaissance. Les premiers jalons de la Stratégie ont été mis en place par Daisy Boustany qui a notamment obtenu l’appui de l’organisme Communagir. Elle a également rassemblé quelques agents de développement numérique et des gestionnaires du Réseau afin qu’ils agissent à titre de comité consultatif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Les membres du Groupe Transfert (comité consultatif en transfert)'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Gabrielle Desbiens (Culture Saguenay Lac Saint-Jean)&lt;br /&gt;
* Antoine Gauthier ( Conseil du patrimoine vivant)&lt;br /&gt;
* Dominic Trudel (Conseil québécois de la musique)&lt;br /&gt;
* Jovanny Savoie (Conseil québécois de la musique)&lt;br /&gt;
* Isabelle L’Heureux (ADN mutualisé CQAM / RCAAQ / RAIQ )&lt;br /&gt;
* Gisèle Henne (Culture Laurentides)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au cours des travaux réalisés par  Daisy Boustany et les membres du Groupe Transfert, il a été convenu que la Stratégie doit s’adresser plus particulièrement aux agents de développement numérique eux-mêmes, à leurs gestionnaires et à leurs équipes de travail. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La réflexion a conduit à la possibilité d’élargir le public cible de la Stratégie. Par contre, puisque le Réseau ADN est encore jeune, à peine trois années d’existence, il a été convenu que le besoin immédiat était de rejoindre d’abord ce premier public identifié. Une phase 2 pourra mener à rejoindre un public plus large, soit l’ensemble des travailleurs du secteur culturel, ce qui est en conformité avec l’objectif du Réseau ADN de soutenir la transformation numérique du secteur culturel en entier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces premiers jalons ont été exposés lors de la Rencontre nationale de mai 2021 par une présentation de la stratégie, une mobilisation autour des organismes d’accueil et les premières étapes pour identifier les contenus pertinents par les chantiers.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 5 étapes de la Stratégie de transfert de connaissances.png|centré|vignette|800x800px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pour en savoir plus sur la Stratégie de transfert de connaissances ==&lt;br /&gt;
Consulter les pages suivantes du wiki : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Les objectifs de la Stratégie de transfert]]&lt;br /&gt;
*[[Quatre actions de transfert]]&lt;br /&gt;
*[[Les différentes facettes du transfert de connaissances]]&lt;br /&gt;
*[[Les critères pour sélectionner le contenu et les formats]]&lt;br /&gt;
*[[Le choix d’un outil de transfert pour la communauté de pratique]]&lt;br /&gt;
*[[Communauté de pratique/Retour sur la formation en transfert|Retour sur la formation en transfert avec Communagir]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_objectifs_de_la_Strat%C3%A9gie_de_transfert&amp;diff=6826</id>
		<title>Les objectifs de la Stratégie de transfert</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_objectifs_de_la_Strat%C3%A9gie_de_transfert&amp;diff=6826"/>
		<updated>2025-07-08T22:06:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Les objectifs présentés ci-dessous sont liés à la stratégie de transfert de connaissances 2019-2022. Le [[Communauté de pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] se penche sur une nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
Au cours de l’été 2021, à la suite du départ de Daisy Boustany, une nouvelle chargée de projet en transfert de connaissances a été embauché afin de poursuivre la démarche. Ainsi, Martine Rioux est entrée en poste pour assurer la mise en œuvre de la Stratégie et poursuivre le travail de mobilisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[http://culturenumerique.mcc.gouv.qc.ca/120-mettre-sur-pied-et-animer-un-reseau-dagents-de-developpement-culturel-numerique/ Objectif principal ]: Démocratiser et outiller la pratique de développement numérique (ADN) dans les organisations.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Stratégie de transfert de connaissances a ainsi été précisée. Au final, à travers cette Stratégie, il s’agit avant tout de démocratiser la pratique de développement numérique (de quoi s’agit-il au juste ?) et d’outiller les organisations pour poursuivre leur transformation numérique (comment déployer la pratique dans les organisations et comment se l’approprier et la vivre comme ADN ?) pour les personnes directement touchées par la pratique ADN.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elle permettra de répondre à quatre objectifs :&lt;br /&gt;
#Identifier les apprentissages développés par la pratique ADN qui servent la transformation numérique.&lt;br /&gt;
#Sélectionner et éditer certaines productions et outils existants au sein de la communauté de pratique et des chantiers pour qu’ils appuient les connaissances identifiées.&lt;br /&gt;
#Documenter les apprentissages de la communauté de pratique pour appuyer la pérennité de celle-ci.&lt;br /&gt;
#Contribuer à développer la capacité de transfert au sein du Réseau ADN.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les objectifs du transfert de connaissances.png|alt=Image présentant les objectifs du transfert de connaissances au sein du Réseau ADN|gauche|vignette|600x600px|Les objectifs du transfert de connaissances]]Bref, elle offrira un regard sur les retombées de la communauté de pratique pour le Réseau ADN depuis sa création, autant par les ADN eux-mêmes que leurs organisations. Le Réseau ADN participe activement à la transformation numérique du secteur culturel québécois. La mise en place de celui-ci a donné des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La Stratégie permettra d’en témoigner tout en outillant les agents pour poursuivre la démarche de transfert au sein même de leurs organisations et dans leur milieu. Comme la transformation numérique est un processus continu, qui prend plusieurs visages, il est sous-entendu dans la Stratégie que le processus de transfert se poursuivra également de façon continue dans les organisations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il est ainsi essentiel de tabler sur les acquis des dernières années pour le faire. La mise en valeur de ces acquis agira comme effet multiplicateur. En présentant des exemples concrets, il est possible d’inspirer et de provoquer de nouvelles initiatives.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme dans tout processus de transformation, le changement se réalise dans l’action, une action à la fois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6825</id>
		<title>Les différentes facettes du transfert de connaissances</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6825"/>
		<updated>2025-07-08T22:04:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; Les facettes présentées ci-dessous sont liées à la stratégie de transfert de connaissances 2019-2022. Le [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] se penche sur une nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
Au-delà du transfert de connaissances lui-même qui a été décrit ci-haut, l’un des objectifs de la Stratégie de transfert est aussi de permettre la gestion et la mobilisation de la connaissance acquise au sein du Réseau ADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ainsi, deux autres actions s’ajoutent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La gestion de la connaissance ==&lt;br /&gt;
Plusieurs initiatives ont été documentées et organisées de façon collaborative depuis la mise en place de la communauté de pratique (compte-rendu de rencontres, de formations, documents collaboratifs, etc.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà des réalisations et apprentissages qui sont documentés sur ce wiki, plusieurs documents internes à la communauté existent et peuvent demeurer d’intérêts sans nécessairement faire l’objet d’un transfert formel. Ces documents sont structurés et prennent la forme d’un dépôt numérique qui agit à titre d’archives.&lt;br /&gt;
Il s’agit alors de garder des traces afin de permettre de développer une mémoire collective des travaux réalisés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La mobilisation de la connaissance ==&lt;br /&gt;
La mobilisation de la connaissance fait référence à l’autonomisation des membres du Réseau ADN afin qu’ils développent des réflexes de partage au sein de la communauté. Cela peut se concrétiser par des activités de maillage et de partage de connaissances, par la valorisation de certaines connaissances à travers des outils de communication ou même par la contribution à ce wiki. Il pourra s’agir d’alimenter un réseau de veille numérique multisectoriel, de répertorier et de promouvoir des pratiques innovantes, des nouveaux modèles d’affaires ou d’encourager des réflexions sur certains thèmes communs. Différents outils de communication (Slack, Drive, wiki, etc.) sont à la disposition de ADN afin de répondre à cet objectif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des formations sont prévues afin de développer la capacité des ADN (et de leurs collègues de travail) de transférer eux-mêmes leurs réalisations au sein de la communauté de pratique et dans leur organisation respective. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Même s’il est essentiel que les connaissances circulent au sein du Réseau ADN, la mobilisation des connaissances relève de l’action individuelle et volontaire de chacun. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== En résumé ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!Gestion de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Mobilisation de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Transfert de la connaissance (externe)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Quoi&lt;br /&gt;
|La base de connaissance du réseau lui-même&lt;br /&gt;
|Réseau de veille numérique et de partage&lt;br /&gt;
|Réalisations des chantiers&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pratique ADN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apprentissages de la communauté de pratique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Projets structurants&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Objectif&lt;br /&gt;
|Documenter et organiser l’information&lt;br /&gt;
|Sélectionner, cibler et communiquer&lt;br /&gt;
|Expliquer, partager et s’approprier&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Qui&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN, gestionnaires, équipe élargie) et externe (écosystème, public)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Comment&lt;br /&gt;
|Dépôt numérique&lt;br /&gt;
|Plateforme d’échange et de partage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formation en transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Groupe Transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Animation et rencontres sur les connaissances&lt;br /&gt;
|Plateforme en ligne et plan de diffusion&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6824</id>
		<title>Les différentes facettes du transfert de connaissances</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6824"/>
		<updated>2025-07-08T21:59:00Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = &lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les critères ci-dessous ont été définis pour bâtir le présent wiki. Le [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] est en train de réviser ces critères afin de les adapter à la nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Au-delà du transfert de connaissances lui-même qui a été décrit ci-haut, l’un des objectifs de la Stratégie de transfert est aussi de permettre la gestion et la mobilisation de la connaissance acquise au sein du Réseau ADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ainsi, deux autres actions s’ajoutent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La gestion de la connaissance ==&lt;br /&gt;
Plusieurs initiatives ont été documentées et organisées de façon collaborative depuis la mise en place de la communauté de pratique (compte-rendu de rencontres, de formations, documents collaboratifs, etc.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà des réalisations et apprentissages qui sont documentés sur ce wiki, plusieurs documents internes à la communauté existent et peuvent demeurer d’intérêts sans nécessairement faire l’objet d’un transfert formel. Ces documents sont structurés et prennent la forme d’un dépôt numérique qui agit à titre d’archives.&lt;br /&gt;
Il s’agit alors de garder des traces afin de permettre de développer une mémoire collective des travaux réalisés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La mobilisation de la connaissance ==&lt;br /&gt;
La mobilisation de la connaissance fait référence à l’autonomisation des membres du Réseau ADN afin qu’ils développent des réflexes de partage au sein de la communauté. Cela peut se concrétiser par des activités de maillage et de partage de connaissances, par la valorisation de certaines connaissances à travers des outils de communication ou même par la contribution à ce wiki. Il pourra s’agir d’alimenter un réseau de veille numérique multisectoriel, de répertorier et de promouvoir des pratiques innovantes, des nouveaux modèles d’affaires ou d’encourager des réflexions sur certains thèmes communs. Différents outils de communication (Slack, Drive, wiki, etc.) sont à la disposition de ADN afin de répondre à cet objectif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des formations sont prévues afin de développer la capacité des ADN (et de leurs collègues de travail) de transférer eux-mêmes leurs réalisations au sein de la communauté de pratique et dans leur organisation respective. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Même s’il est essentiel que les connaissances circulent au sein du Réseau ADN, la mobilisation des connaissances relève de l’action individuelle et volontaire de chacun. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== En résumé ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!Gestion de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Mobilisation de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Transfert de la connaissance (externe)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Quoi&lt;br /&gt;
|La base de connaissance du réseau lui-même&lt;br /&gt;
|Réseau de veille numérique et de partage&lt;br /&gt;
|Réalisations des chantiers&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pratique ADN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apprentissages de la communauté de pratique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Projets structurants&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Objectif&lt;br /&gt;
|Documenter et organiser l’information&lt;br /&gt;
|Sélectionner, cibler et communiquer&lt;br /&gt;
|Expliquer, partager et s’approprier&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Qui&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN, gestionnaires, équipe élargie) et externe (écosystème, public)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Comment&lt;br /&gt;
|Dépôt numérique&lt;br /&gt;
|Plateforme d’échange et de partage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formation en transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Groupe Transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Animation et rencontres sur les connaissances&lt;br /&gt;
|Plateforme en ligne et plan de diffusion&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6823</id>
		<title>Les différentes facettes du transfert de connaissances</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_diff%C3%A9rentes_facettes_du_transfert_de_connaissances&amp;diff=6823"/>
		<updated>2025-07-08T21:58:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les critères ci-dessous ont été définis pour bâtir le présent wiki. Le [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] est en train de réviser ces critères afin de les adapter à la nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Au-delà du transfert de connaissances lui-même qui a été décrit ci-haut, l’un des objectifs de la Stratégie de transfert est aussi de permettre la gestion et la mobilisation de la connaissance acquise au sein du Réseau ADN. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ainsi, deux autres actions s’ajoutent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La gestion de la connaissance ==&lt;br /&gt;
Plusieurs initiatives ont été documentées et organisées de façon collaborative depuis la mise en place de la communauté de pratique (compte-rendu de rencontres, de formations, documents collaboratifs, etc.). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au-delà des réalisations et apprentissages qui sont documentés sur ce wiki, plusieurs documents internes à la communauté existent et peuvent demeurer d’intérêts sans nécessairement faire l’objet d’un transfert formel. Ces documents sont structurés et prennent la forme d’un dépôt numérique qui agit à titre d’archives.&lt;br /&gt;
Il s’agit alors de garder des traces afin de permettre de développer une mémoire collective des travaux réalisés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La mobilisation de la connaissance ==&lt;br /&gt;
La mobilisation de la connaissance fait référence à l’autonomisation des membres du Réseau ADN afin qu’ils développent des réflexes de partage au sein de la communauté. Cela peut se concrétiser par des activités de maillage et de partage de connaissances, par la valorisation de certaines connaissances à travers des outils de communication ou même par la contribution à ce wiki. Il pourra s’agir d’alimenter un réseau de veille numérique multisectoriel, de répertorier et de promouvoir des pratiques innovantes, des nouveaux modèles d’affaires ou d’encourager des réflexions sur certains thèmes communs. Différents outils de communication (Slack, Drive, wiki, etc.) sont à la disposition de ADN afin de répondre à cet objectif.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Des formations sont prévues afin de développer la capacité des ADN (et de leurs collègues de travail) de transférer eux-mêmes leurs réalisations au sein de la communauté de pratique et dans leur organisation respective. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Même s’il est essentiel que les connaissances circulent au sein du Réseau ADN, la mobilisation des connaissances relève de l’action individuelle et volontaire de chacun. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== En résumé ==&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|+&lt;br /&gt;
!&lt;br /&gt;
!Gestion de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Mobilisation de la connaissance (interne)&lt;br /&gt;
!Transfert de la connaissance (externe)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Quoi&lt;br /&gt;
|La base de connaissance du réseau lui-même&lt;br /&gt;
|Réseau de veille numérique et de partage&lt;br /&gt;
|Réalisations des chantiers&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pratique ADN&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apprentissages de la communauté de pratique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Projets structurants&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Objectif&lt;br /&gt;
|Documenter et organiser l’information&lt;br /&gt;
|Sélectionner, cibler et communiquer&lt;br /&gt;
|Expliquer, partager et s’approprier&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Qui&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN et gestionnaires)&lt;br /&gt;
|Interne à la CP (ADN, gestionnaires, équipe élargie) et externe (écosystème, public)&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Comment&lt;br /&gt;
|Dépôt numérique&lt;br /&gt;
|Plateforme d’échange et de partage&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Formation en transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Groupe Transfert&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Animation et rencontres sur les connaissances&lt;br /&gt;
|Plateforme en ligne et plan de diffusion&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_crit%C3%A8res_pour_s%C3%A9lectionner_le_contenu_et_les_formats&amp;diff=6822</id>
		<title>Les critères pour sélectionner le contenu et les formats</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_crit%C3%A8res_pour_s%C3%A9lectionner_le_contenu_et_les_formats&amp;diff=6822"/>
		<updated>2025-07-08T21:56:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les critères ci-dessous ont été définis pour bâtir le présent wiki. Le [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]] est en train de réviser ces critères afin de les adapter à la nouvelle stratégie de mobilisation des savoirs créés par les ADN et la communauté de pratique.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Afin d’orienter le choix des contenus qui font l’objet de la Stratégie de transfert de connaissances et le choix des formats des productions finales, des critères ont été proposés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Critères pour sélectionner le contenu ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Contribue à offrir un regard sur le Réseau ADN en un coup d’oeil (ex. nouveau membre peut retrouver un aperçu du Réseau et des outils concrets pour lui rapidement)&lt;br /&gt;
* Pertinence face à l’objectif d’outiller la pratique de développement numérique&lt;br /&gt;
** Témoigne d’une réalisation concrète au sein de la CP&lt;br /&gt;
** Améliore la compréhension des transformations technologiques, économiques et sociales liées au numérique en culture&lt;br /&gt;
** Partage les meilleures pratiques observées&lt;br /&gt;
** Démontre la synergie, les alliances, les partenariats ou le maillage créés grâce à la CP&lt;br /&gt;
* Intérêt démontré par les membres de la CP &lt;br /&gt;
* Mobilisation / Inspirer et promouvoir les bons coups de la CP&lt;br /&gt;
* Pérennité (ne pas porter sur un sujet éphémère)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Critères pour sélectionner les formats ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Viser une variété de formats (cependant, il est important de prévoir des écrits, même pour les contenus audio, pour favoriser la découvrabilité.)&lt;br /&gt;
* Utilisation possible par les non-initiés: prémachés, courts et simples - Doit tenir compte des mouvements de personnel &lt;br /&gt;
* Approche de communication : facilement partageable au sein et entre les organisations&lt;br /&gt;
* Approche d’édition : possibilité d’être adapté, prévoir Licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions)&lt;br /&gt;
* Pouvant être centralisé avec les autres contenus (rassembler en 1 lieu)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_crit%C3%A8res_pour_s%C3%A9lectionner_le_contenu_et_les_formats&amp;diff=6821</id>
		<title>Les critères pour sélectionner le contenu et les formats</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_crit%C3%A8res_pour_s%C3%A9lectionner_le_contenu_et_les_formats&amp;diff=6821"/>
		<updated>2025-07-08T21:45:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les travaux du Groupe FAB ADN sont actuellement terminés. Nous vous invitons à consulter les activités du [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Afin d’orienter le choix des contenus qui font l’objet de la Stratégie de transfert de connaissances et le choix des formats des productions finales, des critères ont été proposés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Critères pour sélectionner le contenu ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Contribue à offrir un regard sur le Réseau ADN en un coup d’oeil (ex. nouveau membre peut retrouver un aperçu du Réseau et des outils concrets pour lui rapidement)&lt;br /&gt;
* Pertinence face à l’objectif d’outiller la pratique de développement numérique&lt;br /&gt;
** Témoigne d’une réalisation concrète au sein de la CP&lt;br /&gt;
** Améliore la compréhension des transformations technologiques, économiques et sociales liées au numérique en culture&lt;br /&gt;
** Partage les meilleures pratiques observées&lt;br /&gt;
** Démontre la synergie, les alliances, les partenariats ou le maillage créés grâce à la CP&lt;br /&gt;
* Intérêt démontré par les membres de la CP &lt;br /&gt;
* Mobilisation / Inspirer et promouvoir les bons coups de la CP&lt;br /&gt;
* Pérennité (ne pas porter sur un sujet éphémère)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Critères pour sélectionner les formats ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Viser une variété de formats (cependant, il est important de prévoir des écrits, même pour les contenus audio, pour favoriser la découvrabilité.)&lt;br /&gt;
* Utilisation possible par les non-initiés: prémachés, courts et simples - Doit tenir compte des mouvements de personnel &lt;br /&gt;
* Approche de communication : facilement partageable au sein et entre les organisations&lt;br /&gt;
* Approche d’édition : possibilité d’être adapté, prévoir Licence Creative Commons CC BY-NC-SA (Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions)&lt;br /&gt;
* Pouvant être centralisé avec les autres contenus (rassembler en 1 lieu)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Transfert]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_chantiers_du_R%C3%A9seau_ADN,_apr%C3%A8s_2_ans_d%27existence_-_Culture/Num%C3%A9riQc&amp;diff=6820</id>
		<title>Les chantiers du Réseau ADN, après 2 ans d'existence - Culture/NumériQc</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Les_chantiers_du_R%C3%A9seau_ADN,_apr%C3%A8s_2_ans_d%27existence_-_Culture/Num%C3%A9riQc&amp;diff=6820"/>
		<updated>2025-07-08T21:16:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; '''Mise à jour – été 2025'''&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Les travaux menés au sein des chantiers sont actuellement terminés ou ont évolué sous une autre forme. Nous vous invitons à consulter la page [[Cercles de collaboration]] et à explorer les [https://praxis.encommun.io/c/radn/ connaissances du RADN partagées sur Praxis].&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Le réseau des agents de développement culturel numérique (ADN) a pour mission initiale d’accélérer la&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt; transformation numérique du milieu culturel québécois&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. La communauté de pratique est composée de plusieurs humains possédant une multitude d’expertises qui se complètent dans une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;optique d’innovation&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. La mise en place de &amp;lt;strong&amp;gt;chantiers&amp;lt;/strong&amp;gt; au sein du Réseau ADN est une stratégie permettant de provoquer la collaboration au sein de la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;communauté de pratique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et ainsi, favoriser la mise en commun entre ADN. Après 2 ans d'existence, le Réseau ADN a profité des rencontres nationales de mai pour faire le point sur les chantiers et entreprendre les premiers jalons du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;transfert des connaissances&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Voici une brève présentation des travaux entamés par le réseau jusqu'ici.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Culture des données&amp;lt;/span&amp;gt; ==&lt;br /&gt;
[[Fichier:Chantier culture des données du Réseau ADN.png|alt=Chantier culture des données du Réseau ADN.png|droite|sans_cadre|300x300px|Chantier culture des données du Réseau ADN.png]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Dès les premières rencontres du [https://www.reseauadn.ca/ Réseau ADN]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, le chantier a été lancé. Son objectif initial visait, dans un premier temps, à s’approprier les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;concepts liés aux données&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Pour ensuite, transmettre ces connaissances afin de favoriser la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;découvrabilité des contenus culturels québécois&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. À la fois diversifiées et complémentaires, les nombreuses expertises des ADN impliqués ont encouragé l’exploration de plusieurs volets. Ainsi, la conceptualisation du projet regroupe autant les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pratiques commerciales et de gestion&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; que les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pratiques de description, de documentation et de catalogage&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;D’abord, le chantier fut divisé en trois groupes de travail, chacun ayant ses objectifs et ses livrables propres :&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Organisation d’une conférence dans le cadre du Forum RIDEAU 2020 : &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://associationrideau.ca/fr/rideau-edition-2020/forum-2020#la-fabrication-dun-algorithme La fabrication d’un algorithme]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Développement d’une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;expertise&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; liée aux projets &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Wikimédia&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, organisation d’un atelier et création de deux guides; l’un sur &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;l’organisation&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et l’autre sur&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;l&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[[commons:File:Guide_Atelier-Wiki_animation.pdf|’animation]]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; d’événements de contributions à &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;Wikipédia&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Participation aux comités sectoriels de la mesure 111 du PCNQ; contribution aux travaux des comités sur le terrain et transmission des informations pertinentes à l’ensemble du réseau.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ol&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Enfin, celui-ci a donné lieu à la planification collective d’une série de webinaires publics : &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Pourquoi et comment contribuer aux projets [https://youtu.be/o7y64L18Uac Wikimédia]?&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; : en partenariat avec le ​&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://www.mnbaq.org/ Musée national des beaux‑arts du Québec]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;; &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Rendre disponibles des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;jeux de données ouvertes&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et en apprivoiser les étapes : en partenariat avec &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://www.donneesquebec.ca/ Données Québec];&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[http://imaa.ca/cybersecurite Cybersain et sauf]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;: en partenariat avec  l'&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://www.imaa.ca/fr Alliance des arts médiatiques indépendant]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Qu'est-ce qu'un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;graphe de connaissance&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;? et autres notions associées : en partenariat avec &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://capacoa.ca/fr CAPACOA]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;En résumé, ce chantier a permis de développer des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;compétences clés pour le milieu de la culture,&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et ce, au sein même du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Réseau ADN&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Cette expertise a même pu être partagée à la communauté culturelle afin de répondre aux enjeux touchant la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;culture des données&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. La majorité des contenus qui ont été développés sont archivés et demeurent ainsi accessibles à l’ensemble du réseau. Des rencontres ponctuelles sont planifiées afin de favoriser le partage d'initiatives ou le retour d’expérience. Un potentiel de partage qui est d’ailleurs toujours très présent dans le réseau.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;–– Isabelle l’heureux du [https://www.rccaq.com/ RCAAQ],  du [https://www.cqam.org/ CQAM] et du [https://raiq.ca/ RAIQ]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2 style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Codéveloppement&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Cn-actualites-chantiers-des-adn-codeveloppement-02.png|alt=Codéveloppement|vignette|Codéveloppement]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;codéveloppement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; est d’abord un moyen efficace pour les pairs de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;partager les meilleures pratiques&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; en lien avec une situation rencontrée par un ou des participants.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Les objectifs généraux du chantier étaient les suivants : &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Expérimenter le processus du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;codéveloppement professionnel&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et en documenter la pratique; &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Renforcer le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;sentiment d’appartenance&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;solidarité&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; au sein du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Réseau ADN&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;; &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Répondre aux &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;besoins&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et aux &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;défis&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; des membres de nos organismes d'attache.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Plus spécifiquement, le but était d’offrir des&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt; ateliers de codéveloppement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; répondant aux &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;besoins des ADN et ainsi partager le fruit de ces rencontres avec la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;communauté de pratique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Pour y arriver, nous avons développé deux &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;outils&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; : &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Un  gabarit pour la production de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[[Codéveloppement/Fiches_de_connaissances|fiches de connaissances]]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; sous licence Creative Commons;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[[Codéveloppement/Trousse_d'accompagnement|trousse d’accompagnement]]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour l’organisation d’ateliers de codéveloppement.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;À travers cette démarche, une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;formation&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; sur le codéveloppement a aussi été offerte aux ADN le 11 mars 2020, à Montréal. Depuis, dû au départ de deux ADN expérimentés, le nombre d’ateliers organisés a diminué. Cependant, avant de partir, Sophie Trolliet-Marial (RQD) et Myra-Chantal Faber (Culture BSL) ont pris part à l’organisation d’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;ateliers de codéveloppement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; dans leurs milieux. Jusqu’ici, ce sont 16 ateliers qui se sont donnés hors du réseau. En plus des trois ateliers ayant eu lieu à l’interne du chantier en 2019. C’est d’ailleurs à la suite de ces ateliers que les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;fiches de connaissances&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; ont été publiées. Au fil du temps, 7 ADN ont eu l’occasion de contribuer au &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;chantier codéveloppement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; qui est désormais en veille pour le moment.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Fabrice Marcoux de la [https://fedetvc.qc.ca/ Fédération des télévisions communautaires autonomes du Québec]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Compétences numériques&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Cn-actualites-chantiers-des-adn-codeveloppement-03.png|alt=compétences numériques |vignette|compétences numériques ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Créé en septembre 2020, ce chantier est né d’un constat commun: de nombreuses &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;disparités de compétences numériques&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; existent au sein d’une même organisation et représentent ainsi un frein au développement d’une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;transformation numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Les ADN du chantier se sont alors concertés afin de trouver des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pistes de solution&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;La mise en place d’un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;guide de référence&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;diagnostiquer&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; les compétences numériques est alors apparue comme une nécessité. &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;La réalisation d’un guide numérique sous la forme d’un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;microsite&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;à l’image de la plateforme&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;i&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://www.imaa.ca/cybersecurite Cyber sain et sauf]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/i&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, est un des livrables envisagés. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Ce projet s’appuie donc sur les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;objectifs&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; suivants: &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Permettre aux organisations d’identifier les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;compétences pertinentes à développer&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; dans l’équipe d’employés et mieux les guider pour réussir leur&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt; transformation numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Se doter d’un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;cadre de référence commun&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; adapté aux &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;réalités des milieux culturels&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; représentés au sein du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Réseau ADN&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Se concerter avec les autres ADN, s’inspirer des initiatives du milieu et nouer des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;partenariats&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; afin d’éviter le travail en silos.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Afin de poursuivre ces objectifs, le chantier a impliqué les ADN dans la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;détermination des&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt;compétences pertinentes&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour leurs milieux en organisant un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;atelier collaboratif&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; (octobre 2020). Ce dernier a permis d’adopter provisoirement une métaphore (celle d’un a&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;rbre) pour situer les compétences numériques et représenter visuellement leur position relative dans l’espace.&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’élaboration d'une méthode pour le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;classement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;caractérisation&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; des compétences, leur &amp;lt;b&amp;gt;[[Compétences_numériques/Inventaire|inventaire]]&amp;lt;/b&amp;gt; ainsi que leur déclinaison en &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[[Compétences_numériques/Fiches|fiches descriptives]]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; font partie des travaux actuellement en cours. Un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;espace de partage&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; sur Trello permet de documenter l’évolution du chantier. À long terme, il est envisagé que cet outil devienne une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;bibliothèque de ressources à partager&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; avec les publics concernés.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Aurélie Lauret du [https://www.quebecdanse.org/ Regroupement québécois de la danse]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Stratégie marketing numérique d’engagement&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:F36c47ab3712858d059b0644b99f4d53.png|alt=stratégie marketing d'engagement numérique |vignette|stratégie marketing d'engagement numérique ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’équipe de ce chantier a produit une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;série de balados&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; sur les bonnes pratiques en matière de communication numérique pour &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;engager les publics cibles&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Ces balados se veulent être avant tout des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;guides pratiques&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour les OBNL. Ils sont conçus pour aider à identifier les besoins, puis rapidement développer une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;stratégie de communication adaptée&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; afin de passer à l’action. Leur objectif est d’aider à prendre de meilleures décisions et se rendre plus loin dans une démarche de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;découvrabilité sur le web&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Trois balados sont déjà disponibles sur la&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://soundcloud.com/radn chaîne SoundCloud] du RADN&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;épisode 1&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; porte sur la gestion de son &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;image de marque sur le web&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. L’invité spécial est Caroline Trudel de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://cetcreation.com CET création]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Une discussion qui démontre entre autres que dans l’univers numérique, il faut que le consommateur reconnaisse rapidement l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;identité visuelle&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Une notion qui s’applique tout autant en culture.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;épisode 2&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; concerne la publicité sur Facebook. Jonathan Nicolas et Benoît Pierre Delorme de l’Agence &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://glo.team/?gclid=Cj0KCQjwkZiFBhD9ARIsAGxFX8CZXJIIkafpgMs7YhbYD_bBhBjsj2suqdSC1ICMBd7ARr3HO5urpJYaAts2EALw_wcB GLO]&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;partagent des astuces et des pièges à éviter lorsque l’on pense une stratégie de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;placement publicitaire Facebook&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;épisode 3&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; présente le programme&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt;[https://www.google.ca/intl/fr/grants/ Google Ad Grants]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Selon l’équipe GLO, il est facile de bénéficier pleinement de ce programme qui offre aux OBNL l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;achat de mots-clés&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; jusqu’à concurrence d’une valeur de 10 000 $ mensuellement.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;épisode 4&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; est, quant à lui, en préparation. Il traitera des besoins de base pour vous lancer dans une première &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;production de balado&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour votre organisation. L’équipement, le travail de préparation, la capture, la postproduction et la diffusion. À suivre!&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;De plus, chaque balado est accompagné d’informations complémentaires en format PDF.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Allen Vallières de l’[https://arcq.qc.ca/ Association des radios communautaires du Québec]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Autoroute – Diagnostic de maturité numérique&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Cn-actualites-chantiers-des-adn-diagnostique-de-maturite-numerique.png|alt=diagnostic de la maturité numérique |vignette|diagnostic de la maturité numérique ]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Le chantier a comme objectif de définir un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;cadre de pratique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour les ADN dans le but de clarifier leur &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;rôle&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, d’orienter les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;actions&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et de vulgariser le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;fonctionnement&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Il vise le soutien des membres de la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;communauté de pratique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, et ce, dans leurs tâches quotidiennes en proposant des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;outils porteurs&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour le milieu. Pour ce faire, trois &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;personas &amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;ont d’abord été développées, à partir desquels des&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt; tâches communes &amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;sont ressorties. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Cette réflexion a permis d’imager le mandat sous la forme d’un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;dépliant&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pouvant être transmis aux membres des organisations concernées afin de leur expliquer davantage l'&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;offre de services ADN&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; . À l’aide d’une illustration, le&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt; processus de transformation culturelle numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; a pu être imagé de manière concrète. &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Les différentes étapes ont mené vers la création d’un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;[https://maturite.hub01.org outil de diagnostic de la maturité numérique]&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Il est présenté sous forme de grille subdivisée par thématique allant des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;outils de communication&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; à la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pensée numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, en passant par la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;stratégie organisationnelle&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Cet outil est conçu pour être un repère, voire un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;aide-mémoire&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, afin de guider les interventions des ADN auprès du milieu culturel. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Pour sensibiliser, ouvrir la discussion et mettre de l’avant l’éventail des possibilités, le questionnaire permet de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;cibler et personnaliser les actions à entreprendre&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; selon les besoins. De plus, il offre des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pistes de solutions selon une échelle de progression&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. À court terme, l’équipe dédiée à ce chantier souhaite stimuler l’utilisation de l’outil de diagnostic de maturité numérique au sein du &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Réseau ADN&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Maude Desjardins de [https://www.culturelanaudiere.qc.ca/ Culture Lanaudière]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2 style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Écoresponsabilité&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fichier:Cn-actualites-chantiers-des-adn-ecoresponsabilite-06.png|alt=écoresponsabilité|vignette|écoresponsabilité]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Ce chantier a pour objectif principal de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;sensibiliser&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; le secteur culturel à une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;utilisation écoresponsable du numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Pour y parvenir, deux grands &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;piliers d’action&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; ont d’abord été identifiés : &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Le développement d’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;habitudes de travail écoresponsable&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; en matière de numérique&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’impact engendré par la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;consommation en ligne des produits culturels&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Créé à l’automne 2019, les premiers mois du chantier ont été consacrés à des échanges avec plusieurs ADN et au partage d'informations. De cette &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;veille collective&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; sont ressortis certains thèmes à prioriser et l’identification des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;principaux livrables&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; : une charte pour le numérique écoresponsable, un guide de bonnes pratiques et un lexique. Nous avons également travaillé à l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;éthique du chantier&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; par l’entremise du choix des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;outils de travail et de communication&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; adoptés. Cette réflexion a mené à une vision plus holistique du chantier qui prend aussi en considération les enjeux entourant la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;protection des données&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;, le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;respect de la vie privée&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;accessibilité&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;.  &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;La prochaine étape est de permettre aux ADN de participer à un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;atelier de co-design&amp;lt;/b&amp;gt; &amp;lt;b&amp;gt;prospectif&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; qui sera animé en collaboration avec le projet &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;[https://cheminsdetransition.org Chemins de transition]&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; (Université de Montréal, Espace pour la vie). Cet atelier visera à explorer les avenues qui permettront de &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;concilier la transition numérique et écologique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Nous souhaitons par celui-ci redynamiser le chantier et le sortir de son actuelle inactivité. &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: left;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’adoption en masse du télétravail et l’apparition de technologies de plus en plus énergivores comme la chaîne de blocs font que l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;empreinte environnementale du numérique&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; est en croissance exponentielle. Nous souhaitons par ce chantier mettre en lumière l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;impact bien réel du virtuel&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pour établir des pistes de réflexion vers d’éventuelles solutions. &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Christian Laramée de [https://culturemonteregie.qc.ca/ Culture Montérégie]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Engagement des publics minoritaires&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/h2&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;L’optique de ce chantier est de renforcer la capacité des milieux de la musique, du théâtre, du livre, du patrimoine et de l’audiovisuel à répondre à certains &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;enjeux d’équité, diversité et inclusion&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; ([https://www.hec.ca/a-propos/equite-diversite-inclusion/comprendre-l-edi/comprendre-l-edi.html ÉDI])&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Les ADN du chantier souhaitent aboutir à la création d’une boîte à outils, répartie en 5 blocs distincts, mais complémentaires, adaptés aux besoins de chaque secteur.  &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;La &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;boîte à outils&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; répertoriera :&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Certaines &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;pratiques exemplaires&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; d'organismes, d'associations ou d'entreprises québécoises pour assurer la représentativité et une culture inclusive.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Des &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;solutions numériques&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; qui favorisent la représentativité et une culture inclusive.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
 	&amp;lt;li style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot; aria-level=&amp;quot;1&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Un &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;bottin de personnes-ressources&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; ayant des compétences et des connaissances éprouvées en ÉDI.&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/li&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/ul&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Les contenus seront issus d’une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;démarche de recherche&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; à la fois qualitative et quantitative (mini-sondages et entretiens semi-dirigés). Les principales cibles seront les &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;organismes culturels&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; et toute autre instance qui ont pour mission de stimuler le &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;développement artistique et culturel&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; au Québec. Cette approche intégrée de recherche aidera à illustrer le potentiel de différents &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;leviers d’engagement des publics minoritaires, marginalisés et sous-représentés&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;En patrimoine, la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;diversification des équipes de recherche&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; dans le processus de production des savoirs veut dire aussi tenir compte des publics. De la même manière, la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;diversification des CA d’organismes culturels et artistiques&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; pourrait avoir des retombées positives sur l’&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;inclusion et représentativité&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; des artistes et des auteurs de la &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;diversité&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; (résidences, activités de médiation, programmations), ce qui permettrait d’établir une &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;nouvelle relation aux publics&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;. Ce ne sont là que des exemples d’axes identifiés, mais qui pourront changer en fonction de la réponse des organismes approchés qui décideront de participer. &amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt;Actuellement en &amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;b&amp;gt;phase de prototypage&amp;lt;/b&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-weight: 400;&amp;quot;&amp;gt; de l'outil, une première ébauche de la trousse est prévue pour le mois de novembre, avec une publication finale en janvier 2022.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p style=&amp;quot;text-align: right;&amp;quot;&amp;gt;– Raffaela Siniscalchi du [https://cqt.ca/ Conseil québécois du théâtre]&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=La_communaut%C3%A9_de_pratique_et_la_veille_collaborative&amp;diff=6819</id>
		<title>La communauté de pratique et la veille collaborative</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=La_communaut%C3%A9_de_pratique_et_la_veille_collaborative&amp;diff=6819"/>
		<updated>2025-07-08T21:06:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;L’un des [[Comprendre les 4 axes du mandat d’ADN : concertation, formation, veille et projets|quatre axes du mandat des ADN]] est la veille. Dès le début de leur mandat, ils ont vite réalisé qu’ils étaient « 47 veilleurs » et que ce mandat pourrait prendre un sens plus collectif que leurs autres mandats (concertation, formation et projets) qui eux sont plus orientés vers leurs organismes d’accueil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dès juillet 2019, un outil collectif de bonnes pratiques de veille a été développé pour la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
[[Fichier:Outil mandat veille.pdf|alt=Outil pour réfléchir son mandat de veille dans son organisation|néant|vignette|900x900px|Outil pour réfléchir son mandat de veille dans son organisation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Par contre, il a toujours été clair au sein de la communauté de pratique que la veille ne devait pas accaparer tous les efforts des uns et des autres. Il ne faut pas « virer fous » avec la veille! Il y avait d’autres mandats et chantiers à mettre en place.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette page présente un résumé des expérimentations au cours des trois premières années de la communauté de pratique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La veille collaborative pour répondre à des préoccupations communes ==&lt;br /&gt;
Plusieurs sujets de veille se sont rapidement imposés au sein de la communauté de pratique puisqu’ils répondaient à un besoin ou une préoccupation partagée. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici quelques exemples : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le répertoire des sources de veille numérique ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/17DT3gUVSHkqLJ3eeu7OH7fKDEIt2PzQ8piyRYNA5O_g/edit?usp=sharing répertoire_sources_veille_numérique]). Il a été initié par des ADN issus de la SODEC qui ont exprimé ce besoin dès l’été 2019.&lt;br /&gt;
* Le répertoire des formateurs ([https://docs.google.com/spreadsheets/d/17DT3gUVSHkqLJ3eeu7OH7fKDEIt2PzQ8piyRYNA5O_g/edit?usp=sharing Répertoire collaboratif de formateurs-trices]). Il a également été initié en 2019 notamment par des ADN qui n’avaient pas la chance d’avoir dans leur organisme d’accueil des coordonnateurs à la formation associés au comité sectoriel de Compétence Culture. Ce tableau est toujours utilisé par les ADN deux ans plus tard.&lt;br /&gt;
* Le tableau «&amp;amp;nbsp;[https://docs.google.com/spreadsheets/d/142y9krfnodEDtWEArZnzSYoHcEpzAOY45u9bndPV1ig/edit?usp=sharing Événements, animations et rencontres_Ressources en ligne]&amp;amp;nbsp;» est né, quant à lui, quelques semaines avant le début de la pandémie. Un groupe « testeurs ADN » est né pendant la pandémie pour répondre à des besoins très techniques. Ce répertoire comprend des outils de sondage en ligne, les outils de tableaux interactifs, des ressources pour les formations/formateurs sur l’animation en ligne, des ressources pour l’organisation d’AGA en ligne, les types de plateformes ainsi que le partage de bonnes pratiques pour l’animation en mode virtuel.&lt;br /&gt;
* Enfin, au printemps 2021, un groupe d’ADN a initié le [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZzZ3Jj6GZlRcQEro1FKdSoKLuNLdt_RRqXdEKVpw13Y/edit?usp=sharing tableau sur la veille sur le financement des projets numériques].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ces outils de collecte de la veille sont encore bien présents au sein de la communauté. Ils répondent à un besoin collectif et aident les ADN dans la réalisation de leur mandat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Par ailleurs, la veille plus spontanée, non structurée, a aussi sa place, puisqu’elle apporte des bénéfices aux membres de la communauté.  Ainsi, au fil du temps, le principal outil de communication de la communauté de pratique, Slack, a vu multiples canaux dédiés à la veille être créé, comme les canaux #veille_événements, #télétravail ou #zonegeek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au printemps 2021, la communauté de pratique a même exploré un canal de veille automatisé en activant des flux RSS incontournables pour les ADN. &lt;br /&gt;
[[Fichier:RSS ADN.png|alt=Image du flux RSS automatisé par les ADN|néant|vignette|500x500px|Image du flux RSS automatisé par les ADN]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La veille collaborative pour répondre aux besoins des organismes d’accueil ==&lt;br /&gt;
La veille sur le financement énoncée ci-haut a permis à plusieurs ADN de contribuer sur un sujet de veille répondant à des besoins spécifiques à leur organisme d’accueil mais un besoin qu’ils avaient tout de même tous en même temps.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pour aller plus loin, une ADN, [[Répertoire des utilisateurs|Isabelle L’Heureux /]] [[Utilisateur:Demainjeudi|Demainjeudi]], a aussi expérimenté le transfert des données de veille sur AirTable, puis sur un site de ressources destiné aux membres de son organisation. Afin de faire bénéficier le plus grand nombre de personnes de l’outil, celui-ci a été intégré à une page Web accessible publiquement. Voir la section Programmes de soutien pour développer des projets en lien avec le numérique [https://raiq.ca/activites/ressources-culture-numerique/ dans cette page Web]. Beaucoup d’autres liens de veille sont aussi partagés dans cette page. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une autre ADN, [[Répertoire des utilisateurs|Gisèle Henne]] / [[Utilisateur:Gisele-henne|Gisele-henne]], a aussi publié différentes ressources sur des pages Web accessibles à tous. Ces pages se veulent des références pour les membres de son organisation : [https://www.culturelaurentides.com/ressources/numerique/?doing_wp_cron=1641398284.7583849430084228515625 Écosystème culturel numérique] et [https://www.culturelaurentides.com/echosysteme-culturel-numerique/ Répertoire de ressources].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La veille collaborative pour répondre à un besoin ponctuel ==&lt;br /&gt;
Au cours des premiers mois de la pandémie, les ADN se sont mobilisés autour d’un projet de veille collaborative. En dehors des chantiers, cette expérimentation représente une réalisation concrète de la communauté de pratique. C’est ainsi qu’est né le projet [https://reseauadn.ca/culturecheznousqc/ #CultureChezNousQc]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le répertoire dynamique #CultureChezNousQc est élaboré dans un effort collectif des agents de développement culturel numérique. Il avait pour but de recenser l’ensemble des initiatives numériques exceptionnelles du milieu culturel afin d’aiguiller le public, de mener une veille centralisée et intersectorielle et de valoriser l’originalité des pratiques pendant la période de confinement. Les ressources étaient présentées sous différentes catégories : cinéma et télé, arts de la scène, livres et littérature, arts visuels, archi et métiers d’art, patrimoine et musées, musique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Retour sur les apprentissages ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Activité lors de la 10e Rencontre nationale du RADN ===&lt;br /&gt;
Dans le cadre du Café ouvert ayant eu lieu durant la [[10e Rencontre nationale - Nourrir les liens et consolider les acquis|10e Rencontre nationale du RADN]], les participant·es ont réfléchi aux enjeux que posent la veille. Voici ce qui est ressorti des échanges : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le point de départ de la veille, c’est l’intérêt porté sur un sujet ou un enjeu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Mettre en commun les veilles&lt;br /&gt;
** Mutualiser la veille permet d’éviter un dédoublement des tâches et d’économiser du temps.&lt;br /&gt;
** S’inspirer des façons de faire d’autres ADN et de l’expérience de veille mutualisée mise en place sur le financement.&lt;br /&gt;
** Adapter sa veille selon les spécificités de chaque organisme.&lt;br /&gt;
** Partager sa veille au sein du réseau notamment via un canal dans le Slack des ADN.&lt;br /&gt;
* Diversifier ses sources&lt;br /&gt;
** Quant aux sources de veille, elles sont diverses, allant des médias sociaux aux événements, festivals, conférences, et autres plateformes en ligne.&lt;br /&gt;
* Choisir ses outils&lt;br /&gt;
** Des outils comme Feedly, Pocket, Notion, Trello, Diigo sont mentionnés pour faciliter la gestion de la veille.&lt;br /&gt;
* Améliorer ses pratiques&lt;br /&gt;
** Pour une veille efficace, filtrer l'information, organiser ses «favoris» et s’abonner aux flux RSS de vos sources préférées, en les triant par enjeux, afin de recevoir les dernières informations de manière automatisée.&lt;br /&gt;
* Savoir pour qui on fait la veille&lt;br /&gt;
* Développer la capacité à partager ces informations tant en interne qu'en externe&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Rencontre de partage de bonnes pratiques – juin 2021 ===&lt;br /&gt;
En juin 2021, la communauté de pratique des ADN a planifié une rencontre de partage de bonnes pratiques. Les ADN ont échangé sur certaines réalisations issues de la communauté de pratique ou de leurs organisations :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [https://www.reseauadn.ca/culturecheznousqc/ Projet Culture chez nous] ([[Répertoire des utilisateurs|Fabrice]]/[[Utilisateur:Fabrice Posteo|Fabrice Posteo]])&lt;br /&gt;
* Veille Diigo ([[Répertoire des utilisateurs|Fabrice]]/[[Utilisateur:Fabrice Posteo|Fabrice Posteo]] pour le projet Culture chez nous et [[Répertoire des utilisateurs|Claudia]]/[[Utilisateur:Skody26|Skody26]]&amp;lt;nowiki/&amp;gt;pour le veille au sein de la SODEC)&lt;br /&gt;
* Tableau sur la [https://docs.google.com/spreadsheets/d/11TTfQjezIwHbIygCgm8ulSRGQsiSyENslPI_bhe_Jyw/edit?usp=sharing veille sur le financement - printemps 2021] ([[Répertoire des utilisateurs|Isabelle]][[Utilisateur:Demainjeudi|/Demainjeudi]] en collaboration avec Christian et Ninon)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
À partir de ces expérimentations, les ADN ont défini des bons coups, des bonnes pratiques, les nœuds et  les problèmes rencontrés. &lt;br /&gt;
[[Fichier:Atelier veille.png|alt=Atelier d’échange sur les bonnes pratiques du 9 juin 2021|néant|vignette|500x500px|Atelier d’échange sur les bonnes pratiques du 9 juin 2021]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici un résumé de ces apprentissages :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== La veille collaborative doit répondre à un besoin collectif ====&lt;br /&gt;
Une organisation sectorielle qui a un besoin de veille pour ses membres sollicite de l’aide des ADN régionaux et reçoit peu d’engagements. Ce cas de figure représente un cas d'espèce. Plusieurs ADN ont faussement cru à une adhésion collective autour de multiples projets de veille. Est-ce que nous avons collectivement les mêmes besoins? Comment pourrions-nous susciter de l’engagement sectoriel et territorial autour d’un projet de veille commun ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== L’outil de collecte et de compilation de veille dépend du contexte. ====&lt;br /&gt;
L’outil parfait n’existe pas! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si la veille sur la plateforme collaborative Diijo a été un succès pour plusieurs expérimentations, le bon vieux document Google Sheet - bien que chaotique - peut répondre à certains besoins.   Notamment, les ADN comprennent aujourd’hui que le Google Sheet permet d’expérimenter notamment dans un projet en démarrage, un projet temporaire ou exploratoire. Cet outil est plus flexible et évolutif. Bref, il peut répondre aux besoins si la démarche ou la finalité n’est pas claire au départ. Il permet, par exemple, de réfléchir à la catégorisation en même temps que la veille s’opère.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Les ADN ont mentionné que le contexte peut donc influencer le choix de l’outil. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Exemples de contexte : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Veille en situation d’urgence (ex. : Culture chez nous)&lt;br /&gt;
* Veille ponctuelle ou à court terme (ex.: calendrier culturel) &lt;br /&gt;
* Veille stratégique sur des enjeux comme la cellule de veille de la SODEC.&lt;br /&gt;
* Veille spontanée pour documenter un enjeu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Un projet de veille collectif prend du leadership. ====&lt;br /&gt;
Les ADN ont vite réalisé que lorsqu’un leader était derrière une initiative, celle-ci portait davantage de fruit. Ce leadership peut contribuer à la mobilisation, à la structuration des idées et parfois même, à la prise de décisions. Au dire même des ADN, « parfois, ça prend quelqu’un pour trancher et prendre la décision! ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le bon leader devrait également créer de l’engagement autour du projet de veille et proposer une répartition des tâches au sein de l’équipe de « veilleurs ».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Viser l’automatisation; vraiment ?! ====&lt;br /&gt;
Les projets des ADN ont également permis d’expérimenter l’automatisation « à petit budget » parfois au niveau de la collecte ou de la diffusion.  On utilise même la métaphore de la « recherche du vaccin » - signe des temps - pour nommer cette quête à l’automatisation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La recherche de solutions d’automatisation demeure un enjeu important; la communauté pourrait ou devrait évoluer à ce niveau. Certains ADN ont pris conscience que la recherche de la solution miracle n’est peut-être pas nécessaire si la tâche de veille est facile, prend peu de temps ou a peu d’impact pour l’organisation. Dans le cas contraire, si la veille est plus complexe, demande du temps et à beaucoup d’impact ; l’automatisation deviendrait incontournable.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les ADN prennent conscience de leur apport au sein des organisations en matière de veille. Au-delà de l’action de collecte, l’ADN est amené à : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* sensibiliser son équipe sur l’importance de la veille,&lt;br /&gt;
* proposer une réflexion avec la direction afin de définir une vision au sein des organisations,&lt;br /&gt;
* conseiller les équipes dans les choix stratégiques et techniques,&lt;br /&gt;
* outiller les équipes pour rendre la veille plus efficace.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au niveau de la veille collaborative au sein de la communauté de pratique des ADN, le terreau est fertile pour poursuivre en terme d’expérimentation et de formation et ce, dans le respect des pratiques ADN. Surtout parce que certains ADN ont des mandats de veille importants (comme les ADN associés à la SODEC) ou presqu’inexistants (comme les ADN dans certains organismes sectoriels). Tous peuvent tirer profit des recherches des uns et des autres.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Références:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[:Fichier:Outil mandat veille.pdf|Outil pour réfléchir son mandat de veille dans son organisation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Communauté de pratique]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6818</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6818"/>
		<updated>2025-07-08T20:52:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt; '''&amp;lt;big&amp;gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&amp;lt;/big&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6817</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6817"/>
		<updated>2025-07-08T20:51:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;lt;blockquote&amp;gt;'''&amp;lt;big&amp;gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&amp;lt;/big&amp;gt;'''&amp;lt;/blockquote&amp;gt;Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6816</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6816"/>
		<updated>2025-07-08T20:44:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6815</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6815"/>
		<updated>2025-07-08T20:44:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6814</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6814"/>
		<updated>2025-07-08T20:41:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&amp;amp;nbsp;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6813</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6813"/>
		<updated>2025-07-08T20:35:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Pour plus d'information à ce sujet, consultez la section sur le [[Cercles_de_collaboration#Cercle_Gestion_du_changement|Cercle Gestion du changement]].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6812</id>
		<title>L’agent de changement dans le milieu culturel</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=L%E2%80%99agent_de_changement_dans_le_milieu_culturel&amp;diff=6812"/>
		<updated>2025-07-08T20:31:48Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les travaux menés au sein des chantiers sont actuellement terminés ou ont évolué sous une autre forme. Nous vous invitons à consulter la page [[Cercles de collaboration|Cercles de collaboration]] et à explorer les [https://praxis.encommun.io/c/radn/ connaissances du RADN partagées sur Praxis].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}Texte rédigé en octobre 2019 par André Fortin, conseiller animation créative et innovation sociale (Révision linguistique : Michel Levesque)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le présent article fait état des réflexions issues de deux ateliers menés les 1er et 3 octobre 2019 dans le cadre des activités du Réseau des agents de développement culturel numérique (ADN). Lors de ces ateliers, une quarantaine d’ADN provenant de l’ensemble des régions du Québec et de divers milieux culturels ont participé aux exercices. Deux grands éléments ont été abordés : la posture d’un agent de changement et les principales stratégies à déployer lors des trois grandes phases d’un processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Définition d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Un agent de changement est une personne qui est à l’écoute des besoins de son milieu et qui sait créer une adhésion et mobiliser les divers acteurs d’un territoire en fonction d’une vision commune. L’agent de changement est un facilitateur qui navigue dans la complexité et met en place les conditions de base pour susciter des transformations. Pour ce faire, il communique des informations-clés sur des publics ou des enjeux donnés, il met en place une méthodologie stimulant les échanges et l’élaboration de solutions, et accompagne les individus et les organisations dans la mise en œuvre de nouvelles pratiques ou d’un plan d’action.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Posture et rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
L’agent de changement adopte une posture d’écoute à l’égard de son milieu d’intervention. Il mobilise plusieurs compétences parmi les suivantes : &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* leadership participatif favorisant les rassemblements et les concertations;&lt;br /&gt;
* analyse et pensée critique facilitant l’élaboration de diagnostics et révélant certains angles morts et tabous;&lt;br /&gt;
* curiosité et créativité permettant l’élaboration de pistes de solution novatrices;&lt;br /&gt;
* adaptabilité et flexibilité en vue de continuellement s’ajuster aux besoins exprimés par les personnes impliquées dans les processus de changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l’atelier, les personnes présentes ont fait ressortir d’autres rôles reliés à la pratique d’un agent de changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’abord, il est incontournable de se former continuellement pour être dans un mouvement permanent d’apprentissage, ce qui tend à diminuer la résistance et aide à avoir une meilleure compréhension de l’écosystème. Il faut également être conseiller ou « coach » pour appuyer les organisations et valoriser les savoirs existants. Parallèlement à cela, le rôle d’animateur vise à faciliter l’avancement des dossiers en créant un climat favorable et un espace propice aux échanges et à la collaboration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En catalysant l’énergie du groupe pour l’atteinte d’objectifs communs, l’agent de changement favorise la mobilisation et l’engagement des diverses parties prenantes. À cet égard, il faut parfois intervenir comme médiateur lorsque des tensions ou des débats houleux sévissent. Dans de tels cas, l’empathie, une neutralité et une attitude d’ouverture seront des clés nécessaires.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
D’autre part, l’agent de changement est un stratège qui saisit bien son environnement et est en mesure de proposer la bonne action au bon moment. Certes, des bonnes aptitudes de communicateur et de vulgarisateur faciliteront l’adhésion des acteurs, notamment quand il s’agit de dossiers complexes comme le numérique. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le rôle de visionnaire aussi n’est pas à négliger. Les gens s’identifient à quelque chose qui est inspirant et motivant. L’agent de changement doit créer de la pertinence et savoir manœuvrer entre un idéal projeté et la planification d’étapes à réaliser pour tendre vers cet idéal. Ici, un aller-retour entre des phases de recherche, d’expérimentation, de documentation, de mise en œuvre et de suivi est à envisager pour que des innovations naissent et que soient implantés des changements.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Les 10 grands rôles d’un agent de changement ==&lt;br /&gt;
Dans l’exercice de ses fonctions, un agent de changement doit jouer plusieurs rôles qui l’amènent à :&lt;br /&gt;
# Avoir un leadership participatif&lt;br /&gt;
# Exercer une pensée critique et analyser&lt;br /&gt;
# Déployer sa curiosité et sa créativité&lt;br /&gt;
# Faire preuve d’adaptabilité et de flexibilité&lt;br /&gt;
# Se former continuellement&lt;br /&gt;
# Être stratège&lt;br /&gt;
# Agir comme conseiller/coach&lt;br /&gt;
# Intervenir comme animateur et médiateur&lt;br /&gt;
# Œuvrer comme communicateur/vulgarisateur&lt;br /&gt;
# Être visionnaire et créateur de pertinence&lt;br /&gt;
[[Fichier:Les 10 grands rôles d’un agent de changement.png|alt=Image présentant les 10 grands rôles d'un agent de changement, selon André Fortin.|vignette|1036x1036px|centré]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Agent de changement : obstacles et réponses ==&lt;br /&gt;
Dans son travail, l’agent de changement rencontrera plusieurs obstacles humains et organisationnels. Le plus grand sera la résistance qui se manifestera en cours de route. Cette résistance peut être perçue comme futile et injustifiée ou plutôt comme un indice dénotant des questionnements, de l’incompréhension ou des peurs de la part des personnes qui vivent les changements. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela occupera beaucoup de place dans sa pratique et parfois l’agent de changement aura l’impression qu’il est un imposteur, qu’il n’a pas la légitimité pour faire avancer les dossiers. La confiance en ses moyens sera mise à mal et un besoin de soutien se fera alors sentir. L’identification d’alliés pour instaurer une complicité et la collaboration avec des experts pourraient être de bons moyens pour contrecarrer cela.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le métier d’agent de changement est en émergence. Cela exige des atouts diversifiés concernant notamment le savoir-faire et le savoir-être. Face au manque de coopération et d’engagement du milieu, il devra inspirer confiance en s’impliquant dans les projets des autres, faire preuve de diplomatie et adapter son discours, proposer des processus permettant le dialogue et respectant les divers rythmes. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Face au manque de compréhension d’un sujet, il devra faire une veille, transmettre l’essentiel des informations pour créer de la clarté et organiser parfois des formations s’écartant du format magistral. Devant un manque de ressources, il devra user de créativité pour trouver des solutions, proposer des projets de mutualisation, questionner la pérennité des initiatives. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Devant une situation nouvelle où les références sont inexistantes, il devra prendre des risques, expérimenter, saisir les occasions pour rebondir. Face au cynisme de certaines personnes ou organisations, il devra choisir les bons acteurs, se protéger en évitant d’en faire une histoire personnelle, être rigoureux et proposer un chemin qui vise des résultats concrets.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stratégies à déployer pour les 3 phases du changement ==&lt;br /&gt;
Dans cette dernière section, nous avons demandé aux participants, divisés en trois groupes de 12 à 15 personnes, de réfléchir aux principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant chacune des trois phases de changement (avant, pendant, après). De plus, nous voulions identifier les principales actions à éviter durant chaque phase. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici le tableau qui ressort de l’exercice et qui se veut un guide d’accompagnement du changement.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase de préparation (avant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* ADHÉSION DE LA DIRECTION GÉNÉRALE ET DE L’ÉQUIPE : par des rencontres d’échange qui permettent de prendre connaissance des attentes de tous.&lt;br /&gt;
* ENGAGER LES PARTIES PRENANTES : les impliquer, leur confier un rôle, cibler les alliés.&lt;br /&gt;
* ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX, UN DIAGNOSTIC. Documenter avec des méthodes traditionnelles et des nouvelles pratiques.&lt;br /&gt;
* FAIRE UNE ANALYSE DE LA SITUATION. Prévoir un croisement des diverses sources. Ne pas tout dévoiler d’un coup cette analyse et y aller par étapes.&lt;br /&gt;
* PROPOSER UN PROCESSUS STRUCTURÉ, tout en laissant une place en cours de route pour le revisiter, l’ajuster.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* IMPOSER UNE STRATÉGIE sans avoir consulté les divers acteurs impliqués.&lt;br /&gt;
* PRENDRE POUR ACQUIS que les personnes connaissent les contenus, les processus, le vocabulaire.&lt;br /&gt;
* AVOIR L’ATTITUDE DU SAUVEUR.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Phase du cœur de l’action (pendant le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* FAIRE CIRCULER L’INFORMATION : avoir des stratégies d’éducation et de sensibilisation.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Intégrer de la rétroaction à la suite de la réalisation de petites étapes.&lt;br /&gt;
* FAIRE DES PROJETS-PILOTES avec des alliés.&lt;br /&gt;
* BIEN DÉFINIR LES RÔLES ET RESPONSABILITÉS de chacun et à chaque étape.&lt;br /&gt;
* OBSERVATION ET ÉCOUTE. Adopter des pratiques d’observation et d’écoute active et documenter l’évolution de la démarche.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS COMMUNIQUER.&lt;br /&gt;
* PRENDRE LES MOYENS POUR DES FINALITÉS.&lt;br /&gt;
* FAIRE CAVALIER SEUL.&lt;br /&gt;
* NE PAS RESPECTER LA CAPACITÉ ET LE RYTHME des organisations.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PHASE DU BILAN (après le changement) ===&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|Les 5 principales stratégies à déployer pour que les choses avancent bien durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* PLANIFICATION. Bien planifier cette phase et instaurer une mécanique d’évaluation.&lt;br /&gt;
* INDICATEURS. Se donner des indicateurs de mesure qui permettent d’identifier les succès et les manquements.&lt;br /&gt;
* RÉTROACTION. Diffuser cette rétroaction. Documenter les obstacles et les erreurs, ce qui procure, une fois partagé publiquement, une crédibilité.&lt;br /&gt;
* SUIVI. Avoir une phase d’analyse subséquente, un suivi aux trois à six mois pour réfléchir aux actions permettant d’assurer la pérennité du ou des changements proposés.&lt;br /&gt;
* CONSACRER DU TEMPS DANS UNE OPTIQUE D’APPRENTISSAGE. Le bilan permet souvent de consolider l’équipe et les bonnes pratiques mises en place.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Les principales actions à éviter durant cette phase.&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
* NE PAS DOCUMENTER et prendre pour acquis que ça va se faire. Éviter de faire cela en silo en ne sollicitant pas nos partenaires.&lt;br /&gt;
* SURÉVALUER. Avoir trop d’ambition dans l’évaluation et trop de données à traiter.&lt;br /&gt;
* FAIRE LE BRIEFING TROP TÔT OU TROP TARD. Saisir le bon moment.&lt;br /&gt;
* NE JAMAIS RELIRE LE DOCUMENT.&lt;br /&gt;
* AVOIR PEUR DE DIRE QU’ON S’EST TROMPÉ. Cacher certaines informations qui ne font pas notre affaire.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Conclusion ==&lt;br /&gt;
Les processus de changement sont de plus en plus complexes et nécessitent de savoir naviguer dans la turbulence et l’incertitude. Être agent de changement est très exigeant dans le contexte des transformations numériques qui marquent les organisations culturelles et la société en général. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Comme mentionné à quelques reprises dans ce court article, la documentation des processus expérimentés est essentielle pour identifier des leviers, des obstacles, mais également des attitudes favorisant le changement. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Si ce travail est bien mené, la contribution des agents de développement numérique sera marquante dans la création de ce « métier d’accompagnement » à l’heure où la majorité des institutions sont en crise et que se profilent à l’horizon des transitions majeures, numérique notamment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Être un ADN]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Fab_ADN&amp;diff=6811</id>
		<title>Fab ADN</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Fab_ADN&amp;diff=6811"/>
		<updated>2025-07-08T20:27:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}{{Onglets_portail/Fab ADN}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-barre-du-titre = #28A68F&lt;br /&gt;
| titre = Mise à jour – été 2025&lt;br /&gt;
| contenu = &amp;lt;div style=&amp;quot;font-size:120%&amp;quot;&amp;gt;Les travaux du Groupe FAB ADN sont actuellement terminés. Nous vous invitons à consulter les activités du [[Communauté_de_pratique/Transfert|groupe de travail sur la bibliothèque vivante]].&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto&lt;br /&gt;
}}&amp;lt;!-- DÉBUT DE L'ENTÊTE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée &lt;br /&gt;
| titre = Qu'est-ce que le groupe Fab ADN ?&lt;br /&gt;
| icone = &lt;br /&gt;
| titre-couleur-fond = #B0DC99 &lt;br /&gt;
| contenu = {{:Fab ADN/Présentation}} &lt;br /&gt;
| lien = Fab ADN/Présentation &lt;br /&gt;
| lien-couleur = #28A68F&lt;br /&gt;
| flex = 1 1 auto  &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DE L'ENTÊTE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: row; flex-wrap: wrap;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DES CADRES DE CONTENU --&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: column; flex: 1 1 40em;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée &lt;br /&gt;
| titre = Équipe Wiki_sommaire&lt;br /&gt;
| icone = &lt;br /&gt;
| titre-couleur-fond = #B0DC99 &lt;br /&gt;
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| flex = 1 1 auto &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE GAUCHE --&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;display: flex; flex-direction: column; flex: 1 1 20em;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- DÉBUT DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée &lt;br /&gt;
| titre = Contributeurs&lt;br /&gt;
| icone = &lt;br /&gt;
| titre-couleur-fond = #B0DC99 &lt;br /&gt;
| contenu = {{:Fab ADN/Contributeurs Wiki}} &lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&amp;lt;!-- FIN DU CADRE DROIT --&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DES CADRES DE CONTENUS --&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
&amp;lt;!-- FIN DU WIKICODE PORTAIL --&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>FrederiqueDube</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.reseauadn.ca/index.php?title=Fab_ADN&amp;diff=6810</id>
		<title>Fab ADN</title>
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		<updated>2025-07-08T20:25:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;FrederiqueDube : &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Onglets_généraux}}{{Onglets_portail/Fab ADN}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Boîte colorée alternative &lt;br /&gt;
| couleur-fond = #fcfcfc&lt;br /&gt;
| couleur-bordure = #ebebeb&lt;br /&gt;
| couleur-ombre = #fcfcfc&lt;br /&gt;
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